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001
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1
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@a嬗变与建构:中国当代教育思想的传承与超越@Ashan bian yu jian gou:zhong guo dang dai jiao yu si xiang de chuan cheng yu chao yue@f朱永新著
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@a第1版
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@a桂林@c漓江出版社@d2024.08
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@a355页, [4] 页图版@c彩图@d25cm
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@a朱永新教育作品@Azhu yong xin jiao yu zuo pin@e珍藏版
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@a朱永新, 中国民主促进会中央委员会副主席, 中国陶行知研究会会长, 苏州大学新教育研究院教授、博士生导师。著有“朱永新教育作品” (16卷) 等。
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@a有书目 (第343-346页) 和索引
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@a本书通过阐述1949年至2010年这60多年间中国教育发展的历程和教育思想的嬗变, 介绍了中国当代教育思想史, 探讨了中国当代教育的基本课题, 并对教育发展战略做了历史反思和运行研究。一至六章分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期 (1949-1956)、探索时期 (1957-1963)、混乱时期 (1964-1976)、重建时期 (1977-1990) 和发展时期 (1991-) 的状况, 并总结了发展过程中的经验与教训 ; 七、八章介绍和分析了新中国成立以来各历史阶段领导人的教育理想, 阐述了中国当代教育理论和教育思想的发展 ; 九至十二章介绍了中国当代的教学思想、德育思想、教育心理思想、教育改革理论的探索 ; 十三、十四章阐述当代教育发展战略和未来发展趋势。
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@12001 @a朱永新教育作品 (珍藏版)
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@aRt1134-3286
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905
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@aLYXY@dG40-09@e27
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| 嬗变与建构:中国当代教育思想的传承与超越/朱永新著.-第1版.-桂林：漓江出版社，2024.08 |
| 355页, [4] 页图版：彩图；25cm.-(朱永新教育作品：珍藏版) |
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| ISBN 978-7-5407-9880-2(精装)：CNY98.00 |
| 本书通过阐述1949年至2010年这60多年间中国教育发展的历程和教育思想的嬗变, 介绍了中国当代教育思想史, 探讨了中国当代教育的基本课题, 并对教育发展战略做了历史反思和运行研究。一至六章分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期 (1949-1956)、探索时期 (1957-1963)、混乱时期 (1964-1976)、重建时期 (1977-1990) 和发展时期 (1991-) 的状况, 并总结了发展过程中的经验与教训 ; 七、八章介绍和分析了新中国成立以来各历史阶段领导人的教育理想, 阐述了中国当代教育理论和教育思想的发展 ; 九至十二章介绍了中国当代的教学思想、德育思想、教育心理思想、教育改革理论的探索 ; 十三、十四章阐述当代教育发展战略和未来发展趋势。 |
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正题名：嬗变与建构:中国当代教育思想的传承与超越
索取号：G40-09/27
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1412505
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214125052
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十一楼书库/
[索取号:G40-09/27]
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在馆
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架位导航
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2
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1412506
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214125061
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十一楼书库/
[索取号:G40-09/27]
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在馆
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架位导航
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3
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214125070
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十一楼书库/
[索取号:G40-09/27]
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在馆
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