书目信息

书名： 教师研究:从设计到实施 
作者： 兰克希尔 ， 克诺贝尔 著 ；刘丽 译
出版信息： 北京   北京师范大学出版社  2007.11
开本页数： 23cm  424页
丛书名： 当代西方教师教育译丛
单 册：
中图分类： G451
科图分类：
主题词： 教师--jiao shi--研究
电子资源：
ISBN： 978-7-303-08909-3
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200 1  @a教师研究:从设计到实施@Ajiao shi yan jiu :cong she ji dao shi shi@d= A handbook for teacher research:from design to implementation@f(澳) 科林·兰克希尔, (美) 米歇尔·诺贝尔著@fColin Lankshear, Michele Knobel@g刘丽译@zeng
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305    @a本书英文版由Open University Press2004年出版
306    @a本书中文简体版由英国Open University Press授权北京师范大学出版社在中国境内独家出版发行。
314    @a责任者Lankshear汉译姓取自题名页;责任者Knobel规范汉译姓：克诺贝尔
320    @a有书目 (第397-424页)
330    @a本书内容详尽而丰富，涵盖了从教师研究设计到实施等各个方面的内容，为致力于教师研究的人士提供了宝贵的资源。为了让读者清楚地了解教师研究，本书首先对教师研究的整体背景进行了介绍，在此基础上集中笔墨针对教师研究中所使用的三种重要研究方法，即文献调查、定量调查和定性调查，分别进行了详细地介绍和探讨。本书重点描述了这些研究方法所采用的数据收集与分析的方法和技术，并讨论了调查研究中存在的一些细节问题。在完成如上介绍和探讨之后，又针对教师研究质量和研究报告这两个方面进行了阐述和分析，为本书画上了一个圆满的句号。
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    教师研究:从设计到实施= A handbook for teacher research:from design to implementation/(澳) 科林·兰克希尔, (美) 米歇尔·诺贝尔著/Colin Lankshear, Michele Knobel/刘丽译.-北京：北京师范大学出版社，2007.11(2009.12第2次印刷)
    424页：图；23cm.-(当代西方教师教育译丛)
    
    
    ISBN 978-7-303-08909-3：CNY45.00
    本书内容详尽而丰富，涵盖了从教师研究设计到实施等各个方面的内容，为致力于教师研究的人士提供了宝贵的资源。为了让读者清楚地了解教师研究，本书首先对教师研究的整体背景进行了介绍，在此基础上集中笔墨针对教师研究中所使用的三种重要研究方法，即文献调查、定量调查和定性调查，分别进行了详细地介绍和探讨。本书重点描述了这些研究方法所采用的数据收集与分析的方法和技术，并讨论了调查研究中存在的一些细节问题。在完成如上介绍和探讨之后，又针对教师研究质量和研究报告这两个方面进行了阐述和分析，为本书画上了一个圆满的句号。
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正题名：教师研究:从设计到实施     索取号：G451/48         预约/预借

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