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327862
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@achi
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@a网络联动“传”出课堂新视界:网络与课堂联动教学模式研究@Awang luo lian dong “chuan ” chu ke tang xin shi jie@f高萍, 李全增主编
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@a北京@c现代教育出版社@d2019.05
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@a285页@c图@d24cm
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@a北京市朝阳区教育信息化“星火计划”系列丛书@Abei jing shi chao yang qu jiao yu xin xi hua “ xing huo ji hua ”xi lie cong shu
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@a高萍, 北京市朝阳区教育研究中心小学教研室主任、特级教师等职。李全增, 北京市朝阳区现代教育技术信息网络中心信息化科研负责人。
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@a本书介绍了学校利用网络打开课堂的壁垒, 突破了在传统课堂教学中的“四固定”即固定时间、固定内容、固定场地、固定教育对象的限制。为保证网络与课堂联动的日常化, “优学”网络平台实现了与微信的关联, 形成了以任务为线索的全学情学生资源, 以此将学生实践真实的情境引入课堂, 将每个学生思维的全过程展现在课堂上, 实现了“课堂盲区”的全覆盖。
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0
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@12001 @a北京市朝阳区教育信息化“星火计划”系列丛书
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@a网络与课堂联动教学模式研究@Awang luo yu ke tang lian dong jiao xue mo shi yan jiu
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@a网络教学@Awang luo jiao xue@x教学研究
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@aG434@v5
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@a高萍@Agao ping@4主编
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@a李全增@Ali quan zeng@4主编
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0
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@aCN@bMG@c20200623
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@aLYXY@dG434@e37@f3
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998
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@aRTBOOK
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| 网络联动“传”出课堂新视界:网络与课堂联动教学模式研究/高萍, 李全增主编.-北京：现代教育出版社，2019.05 |
| 285页：图；24cm.-(北京市朝阳区教育信息化“星火计划”系列丛书) |
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| ISBN 978-7-5106-6842-5：CNY48.00 |
| 本书介绍了学校利用网络打开课堂的壁垒, 突破了在传统课堂教学中的“四固定”即固定时间、固定内容、固定场地、固定教育对象的限制。为保证网络与课堂联动的日常化, “优学”网络平台实现了与微信的关联, 形成了以任务为线索的全学情学生资源, 以此将学生实践真实的情境引入课堂, 将每个学生思维的全过程展现在课堂上, 实现了“课堂盲区”的全覆盖。 |
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正题名：网络联动"传"出课堂新视界:网络与课堂联动教学模式研究
索取号：G434/37
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1016630
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210166309
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十一楼书库/11E23B0104/
[索取号:G434/37]
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在馆
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架位导航
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2
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1016631
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210166318
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十一楼书库/11E23B0104/
[索取号:G434/37]
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在馆
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架位导航
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3
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1016632
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210166327
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十一楼书库/11E23B0104/
[索取号:G434/37]
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在馆
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架位导航
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