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@a赋能高校图书馆第二课堂@Afu neng gao xiao tu shu guan di er ke tang@e课程思政等教育模式创新探究@f赵建庆 ... [等] 著
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@a上海@c上海社会科学院出版社@d2023.10
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@a204页@c图@d21cm
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@a题名页题其余责任者: 王巧玲, 彭霞, 袁艺轩
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@a有书目 (第 178-191页)
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@a本书以教育部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导, 结合实际案例详探讨了高校图书馆如何更好地创新“课程思政”教育模式。在分析该指导纲要的基础上, 提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导, 从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式, 分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。鉴于高校图书馆教学工作的团队属性, 从团队管理角度探索了信息素养教育中高效展开课程思政的路径, 并研究了如何以思政元素七维度体系为指导。最后针对大学生的特点, 对“游戏化策略”在信息素养教育中的应用进行探讨, 探索了通过剧本创作融合课程思政, 打造大学生喜闻乐见的课程思政的路径。
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@a课程思政等教育模式创新探究@Ake cheng si zheng deng jiao yu mo shi chuang xin tan jiu
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@a高等学校@Agao deng xue xiao@x思想政治教育@x教学模式@x研究@y中国
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@a赵建庆@Azhao jian qing@4著
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@a彭霞@Apeng xia@4著
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@a袁艺轩@Ayuan yi xuan@4著
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@a王巧玲@Awang qiao ling@4著
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@aCN@b郑州旅游职业学院@c20240722
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@aZZLYZY@dG641@e585
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| 赋能高校图书馆第二课堂：课程思政等教育模式创新探究/赵建庆 ... [等] 著.-上海：上海社会科学院出版社，2023.10 |
| 204页：图；21cm |
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| ISBN 978-7-5520-4211-5：CNY56.00 |
| 本书以教育部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导, 结合实际案例详探讨了高校图书馆如何更好地创新“课程思政”教育模式。在分析该指导纲要的基础上, 提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导, 从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式, 分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。鉴于高校图书馆教学工作的团队属性, 从团队管理角度探索了信息素养教育中高效展开课程思政的路径, 并研究了如何以思政元素七维度体系为指导。最后针对大学生的特点, 对“游戏化策略”在信息素养教育中的应用进行探讨, 探索了通过剧本创作融合课程思政, 打造大学生喜闻乐见的课程思政的路径。 |
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正题名：赋能高校图书馆第二课堂
索取号：G641/585
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1368863
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213688632
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十一楼书库/
[索取号:G641/585]
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在馆
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架位导航
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十一楼书库/
[索取号:G641/585]
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在馆
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十一楼书库/
[索取号:G641/585]
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在馆
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