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000
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001
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005
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20230621141639.7
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010
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@a978-7-305-25944-9@dCNY45.00
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@a20220920d2022 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b320000
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@ar
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@a学校环境创设与开发@Axue xiao huan jing chuang she yu kai fa@f杨德新, 赵虹元编著
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@a南京@c南京大学出版社@d2022.08
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@a166页@c图@d24cm
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@a激发办学活力区域改革系列成果@Aji fa ban xue huo li qu yu gai ge xi lie cheng guo@f总主编王占伟, 李亚宏, 李艳丽等
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@a杨德新, 教育科学学院副教授、北京师范大学教育管理学院教育领导与管理专业博士研究生, 研究方向是教育管理、教师管理。
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320
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@a有书目 (第165-166页)
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330
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@a全书共分为十章, 分别从学校环境创设的理念和实践出发分为上下两编。上编叙述了环境创设的理论内涵、要素、原则、价值、程序和方法, 下编从物质环境、制度环境、行为环境、心理环境和精神环境不同层面介绍了相关的特点及意义, 最后全书从价值与评估角度总结了学校环境创设与开发的整体情况。
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@a本书适用于学校环境设计人员
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@12001 @a激发办学活力区域改革系列成果@f总主编王占伟, 李亚宏, 李艳丽等
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@a学校环境@Axue xiao huan jing@x环境设计
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@aG47@v5
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@a杨德新@Ayang de xin@4编著
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@a赵虹元@Azhao hong yuan@4编著
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0
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@aCN@b郑州支点@c20230620
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905
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@dG47@e43@f3
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| 学校环境创设与开发/杨德新, 赵虹元编著.-南京:南京大学出版社,2022.08 |
| 166页:图;24cm.-(激发办学活力区域改革系列成果/总主编王占伟, 李亚宏, 李艳丽等) |
| 使用对象:本书适用于学校环境设计人员 |
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| ISBN 978-7-305-25944-9:CNY45.00 |
| 全书共分为十章, 分别从学校环境创设的理念和实践出发分为上下两编。上编叙述了环境创设的理论内涵、要素、原则、价值、程序和方法, 下编从物质环境、制度环境、行为环境、心理环境和精神环境不同层面介绍了相关的特点及意义, 最后全书从价值与评估角度总结了学校环境创设与开发的整体情况。 |
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正题名:学校环境创设与开发
索取号:G47/43
 
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1275969
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212759692
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十一楼书库/11E24A0105/
[索取号:G47/43]
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在馆
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架位导航
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2
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1275970
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212759709
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十一楼书库/11E24A0105/
[索取号:G47/43]
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在馆
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架位导航
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212759718
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十一楼书库/11E24A0105/
[索取号:G47/43]
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在馆
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架位导航
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