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@a网络协作学习活动设计@Awang luo xie zuo xue xi huo dong she ji@f况姗芸著
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@a第1版
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@a北京@c北京理工大学出版社@d2012.10
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@a华南师范大学教育信息技术学院“211工程”学术专著出版资金资助
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@a有书目 (第171-185页)
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@a本书以活动理论为基础，基于动机视角对网络协作学习活动设计开展创新性研究。全书分为七章，第一章主要是对关键概念及问题进行界定，并对相关研究现状进行系统梳理和评述。第二章架构了本书研究的理论框架体系，包括网络协作学习活动系统分析及设计模式构建。第三章和第四章分别对常见的活动资源及支持平台(工具)特性进行剖析，提出开发活动链专题资源，选择适宜的支持平台(工具)开展网络协作学习活动。第五章和第六章主要是在理论研究基础上，论述网络协作学习活动的动力机制及动力维护模型和策略，并在实践研究中加以检验。第七章就网络协作学习活动评价的原则、内容和方法展开了论述。最后，本书总结了全书研究的结论、价值和创新，并对后续研究提出了展望。
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| 网络协作学习活动设计/况姗芸著.-第1版.-北京：北京理工大学出版社，2012.10 |
| 187页：图；24cm |
| 华南师范大学教育信息技术学院“211工程”学术专著出版资金资助 |
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| ISBN 978-7-5640-6202-6(简装)：CNY29.00 |
| 本书以活动理论为基础，基于动机视角对网络协作学习活动设计开展创新性研究。全书分为七章，第一章主要是对关键概念及问题进行界定，并对相关研究现状进行系统梳理和评述。第二章架构了本书研究的理论框架体系，包括网络协作学习活动系统分析及设计模式构建。第三章和第四章分别对常见的活动资源及支持平台(工具)特性进行剖析，提出开发活动链专题资源，选择适宜的支持平台(工具)开展网络协作学习活动。第五章和第六章主要是在理论研究基础上，论述网络协作学习活动的动力机制及动力维护模型和策略，并在实践研究中加以检验。第七章就网络协作学习活动评价的原则、内容和方法展开了论述。最后，本书总结了全书研究的结论、价值和创新，并对后续研究提出了展望。 |
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正题名：网络协作学习活动设计
索取号：G434/13
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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一楼密集书库A区/
[索取号:G434/13]
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在馆
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架位导航
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十一楼书库/11E23B0101/
[索取号:G434/13]
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在馆
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3
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十一楼书库/11E23B0101/
[索取号:G434/13]
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在馆
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十一楼书库/11E23B0101/
[索取号:G434/13]
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一楼密集书库A区/
[索取号:G434/13]
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在馆
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架位导航
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