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@aSTEM教育生态与学生发展:国际经验与启示@ASTEM jiao yu sheng tai yu xue sheng fa zhan:guo ji jing yan yu qi shi@f汪超艺著
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@a第1版
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@a济南@c山东人民出版社@d2024.06
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@a259页@c图@d24cm
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@a教育部人文社会科学研究项目资助 浙江师范大学出版基金资助
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@a汪超艺, 教育学博士, 浙江师范大学儿童发展与教育学院教师, 浙江省学前教育研究会委员。研究方向为K-12 STEM教育、学前儿童科学教育、幼儿园教师教育咎。
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@a有书目 (第239-257页)
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@a本书主要阐述了美国STEM教育系统中如何着力联结正式STEM教育和非正式STEM教育, 并逐步形成以早期教育中心和高等院校工程教育专业为核心、涵盖多学段、整合多方资源的STEM学习生态系统, 在展示项目具体内容的同时, 也呈现了K-12 STEM教育对于学生发展的影响, 在此基础上深入挖掘美国K-12教育的发展经验, 并从中汲取宝贵的启示, 这对于中国在STEM教育领域的开展提供了有益的借鉴。
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@a科学教育学@Ake xue jiao yu xue@x研究
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| STEM教育生态与学生发展:国际经验与启示/汪超艺著.-第1版.-济南：山东人民出版社，2024.06 |
| 259页：图；24cm |
| 教育部人文社会科学研究项目资助 浙江师范大学出版基金资助 |
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| ISBN 978-7-209-14533-6：CNY88.00 |
| 本书主要阐述了美国STEM教育系统中如何着力联结正式STEM教育和非正式STEM教育, 并逐步形成以早期教育中心和高等院校工程教育专业为核心、涵盖多学段、整合多方资源的STEM学习生态系统, 在展示项目具体内容的同时, 也呈现了K-12 STEM教育对于学生发展的影响, 在此基础上深入挖掘美国K-12教育的发展经验, 并从中汲取宝贵的启示, 这对于中国在STEM教育领域的开展提供了有益的借鉴。 |
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正题名：STEM教育生态与学生发展:国际经验与启示
索取号：G40-05/19
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1417155
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214171554
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十一楼书库/
[索取号:G40-05/19]
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在馆
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架位导航
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十一楼书库/
[索取号:G40-05/19]
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在馆
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十一楼书库/
[索取号:G40-05/19]
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在馆
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