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@a课堂教学特质论@Ake tang jiao xue te zhi lun@e对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析@f尹筱莉著
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@a第1版
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@a北京@c教育科学出版社@d2012.9
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@a256页@c图@d24cm
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@a新疆师范大学教育学博士点建设基金资助出版
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@a有书目 (第247-254页)
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@a知识创新不仅要具有“拿来主义”的勇气和胆识去积极借鉴、引进别人的先进思想, 更需要立足于民族文化自身的思维特点和生活方式去考察、生产出具有民族和地域文化特点的知识。换而言之, 就是需要我们在本士的文化处境中考虑知识体系的真伪, 寻找一条具有自身文化特征、适合自我发展实践的知识创新途径。
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@a教育研究人员
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@12001 @a新视点教与学系列丛书
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@a对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析@Adui zhuan jia xing yu xin shou xing hua xue jiao shi ke tang jiao xue de shen du jie xi
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@aZZLYZY@dG634@e65@f5
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| 课堂教学特质论：对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析/尹筱莉著.-第1版.-北京：教育科学出版社，2012.9 |
| 256页：图；24cm.-(新视点教与学系列丛书) |
| 使用对象：教育研究人员 |
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| ISBN 978-7-5041-6881-8(简装)：CNY38.00 |
| 知识创新不仅要具有“拿来主义”的勇气和胆识去积极借鉴、引进别人的先进思想, 更需要立足于民族文化自身的思维特点和生活方式去考察、生产出具有民族和地域文化特点的知识。换而言之, 就是需要我们在本士的文化处境中考虑知识体系的真伪, 寻找一条具有自身文化特征、适合自我发展实践的知识创新途径。 |
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正题名：课堂教学特质论
索取号：G634/65
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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0503656
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205036566
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十一楼书库/11W02B0306/
[索取号:G634/65]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/11W02B0306/
[索取号:G634/65]
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十一楼书库/11W02B0306/
[索取号:G634/65]
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十一楼书库/11W02B0306/
[索取号:G634/65]
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十一楼书库/11W02B0306/
[索取号:G634/65]
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在馆
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架位导航
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