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000
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01143nam 2200253 450
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001
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CAL 0120192663758
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010
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@a978-7-307-20644-1@dCNY42.00
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100
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@a20190603d2018 em y0chiy50 ea
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101
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0
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@achi@aeng
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102
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@aCN@b420000
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@aak a 000yy
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200
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@a教师、学生与课程材料的参与关系研究@Ajiao shi 、 xue sheng yu ke cheng cai liao de can yu guan xi yan jiu@f李展著
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@a武汉@c武汉大学出版社@d2018.12
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@a208页@c图@d24cm
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225
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2
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@a文澜外国语言文学研究文库@Awen lan wai guo yu yan wen xue yan jiu wen ku@i语言教学研究系列
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@a李展, 女, 河南信阳人, 2004年获得英国纽卡斯尔大学应用语言学与英语教育专业硕士学位。
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320
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@a有书目 (第196-208页)
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330
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@a本书以“教师—课程参与性关系”这一社会文化理论为研究视角, 选取中国一所高等院校四位大学英语老师和他们的八位学生为个案, 对我国大学英语教师使用教材这一极其普遍却鲜有研究的教学现象进行深入探究。
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410
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0
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@12001 @a文澜外国语言文学研究文库@i语言教学研究系列
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606
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0
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@a英语@Aying yu@x教学研究
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690
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@aH319.3@v5
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701
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0
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@a李展@Ali zhan@4著
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801
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0
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@aCN@b郑州旅游职业学院@c20190603
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905
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@aZZLYZY@dH319.3@e286@f3
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| 教师、学生与课程材料的参与关系研究/李展著.-武汉：武汉大学出版社，2018.12 |
| 208页：图；24cm.-(文澜外国语言文学研究文库.语言教学研究系列) |
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| ISBN 978-7-307-20644-1：CNY42.00 |
| 本书以“教师—课程参与性关系”这一社会文化理论为研究视角, 选取中国一所高等院校四位大学英语老师和他们的八位学生为个案, 对我国大学英语教师使用教材这一极其普遍却鲜有研究的教学现象进行深入探究。 |
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正题名：教师、学生与课程材料的参与关系研究
索取号：H319.3/286
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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0967225
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209672255
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十一楼书库/11W19A0703/
[索取号:H319.3/286]
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在馆
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架位导航
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2
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0967226
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209672264
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十一楼书库/11W19A0703/
[索取号:H319.3/286]
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在馆
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架位导航
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3
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0967227
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209672273
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十一楼书库/11W19A0703/
[索取号:H319.3/286]
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在馆
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架位导航
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