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@a本书认为美国教育理念对课程产生了错误的导向，并解释了这一错误导向产生的原因，呼吁教育理论和教育政策的重大变革。作者指出，美国教育的核心问题是教育理念的错误，尤其是早年的教育理念一直都拒绝向儿童传授学术内容，而一直强调以学生为中心和重视学生经验学习。这一理念造成的结果是学校教学效果低下，不公平现象扩大。作者提出解决这一问题的方法是制定一个全国性质的、具体的、按年级进阶的课程，帮助所有的学生获得平等受教育的机会。书中观点和内容对于新课改以来的中国教育界而言，具有启发和借鉴意义。
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| 造就美国人：民主与我们的学校=The making of Americans：democracy and our schools/(美)艾瑞克·唐纳德·赫希(E.D.Hirsch,Jr.)著/苏林译.-福州：福建教育出版社，2017 |
| 201页；24cm.-(新阅读译丛) |
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| ISBN 978-7-5334-7417-1：CNY35.00 |
| 本书认为美国教育理念对课程产生了错误的导向，并解释了这一错误导向产生的原因，呼吁教育理论和教育政策的重大变革。作者指出，美国教育的核心问题是教育理念的错误，尤其是早年的教育理念一直都拒绝向儿童传授学术内容，而一直强调以学生为中心和重视学生经验学习。这一理念造成的结果是学校教学效果低下，不公平现象扩大。作者提出解决这一问题的方法是制定一个全国性质的、具体的、按年级进阶的课程，帮助所有的学生获得平等受教育的机会。书中观点和内容对于新课改以来的中国教育界而言，具有启发和借鉴意义。 |
| ● |
正题名：造就美国人
索取号：G571/18
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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0923834
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十一楼书库/11E24B0405/
[索取号:G571/18]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/11E24B0405/
[索取号:G571/18]
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架位导航
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十一楼书库/11E24B0405/
[索取号:G571/18]
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在馆
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架位导航
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