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02296nam 2200385 450
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001
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2651919890
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005
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20260618072635.9
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@a978-7-5228-5674-2@dCNY98.00
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096
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@aCN@b上海新华2026008
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@a20251023d2025 em y0chiy0120 ea
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@achi@ceng
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@aCN@b110000
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@aa a 001yy
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@a体育教育哲学:一个新的视角@Ati yu jiao yu zhe xue@f(澳) 史蒂文·斯托尔兹著@d= The philosophy of physical education@fSteven A. Stolz@g蒋小杰, 郭婷婷译@zeng
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@a1版
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@a北京@c社会科学文献出版社@d2025.10
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@a10, 234页@c图@d24cm
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2
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@a世界体育人文与社会经典译丛@Ashi jie ti yu ren wen yu she hui jing dian yi cong
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@a北京体育大学体育哲学与体育伦理创新型学科团队 中央高校基本科研业务费专项资金资助重点项目: 体育哲学经典文献整理与研究 (编号: 2021TD011) 国家体育总局体育哲学社会科学重点研究基地专项建设项目: 体育哲学的国际前沿与本土创新研究 (编号: 2024ZXSK002)
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@a本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司出版, 并经其授权翻译出版 本书中文简体翻译版授权由社会科学文献出版社独家出版
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@a史蒂文·斯托尔兹 (StevenA.Stolz), 哲学博士, 现任澳大利亚阿德莱德大学高级讲师。在进入学术界之前, 曾于澳大利亚各地中学执教十年, 并屡获嘉奖。蒋小杰, 哲学博士, 北京体育大学人文学院教授, 博士生导师, 主要研究领域为政治哲学、道德哲学、体育哲学。郭婷婷, 教育学硕士, 主要从事体育哲学、教育哲学研究。
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@a有书目 (第202-219页) 和索引
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@a本书作者提出, 人的本质并非仅局限于理性层面, 具身维度同样是构成人之存在的关键组成部分。基于此, 作者追溯了哲学与神学领域内影响人们对体育教育和体育运动认知的身体观念的演变历程; 同时, 探讨了具身性和身体动作在关涉、经由及参与体育教育学习过程中的重要作用。
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@a本书对体育教育、体育哲学或教育哲学领域的高年级学生与研究人员来说, 极具阅读价值
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@12001 @a世界体育人文与社会经典译丛
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@aPhilosophy of physical education : a new perspective@mChinese
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@a一个新的视角@Ayi ge xin de shi jiao
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@a体育教育@Ati yu jiao yu@x哲学理论@x研究
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@aG80@v5
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@a斯托尔兹@Asi tuo er zi@g(Stolz, Steven A.)@4著
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@a蒋小杰@Ajiang xiao jie@4译
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@a郭婷婷@Aguo ting ting@4译
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@aCN@b上海新华@c20260618
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@a郑州旅游职业学院图书馆@dG80@e50@f3
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| 体育教育哲学:一个新的视角/(澳) 史蒂文·斯托尔兹著= The philosophy of physical education/Steven A. Stolz/蒋小杰, 郭婷婷译.-1版.-北京：社会科学文献出版社，2025.10 |
| 10, 234页：图；24cm.-(世界体育人文与社会经典译丛) |
| 北京体育大学体育哲学与体育伦理创新型学科团队 中央高校基本科研业务费专项资金资助重点项目: 体育哲学经典文献整理与研究 (编号: 2021TD011) 国家体育总局体育哲学社会科学重点研究基地专项建设项目: 体育哲学的国际前沿与本土创新研究 (编号: 2024ZXSK002).-使用对象：本书对体育教育、体育哲学或教育哲学领域的高年级学生与研究人员来说, 极具阅读价值 |
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| ISBN 978-7-5228-5674-2：CNY98.00 |
| 本书作者提出, 人的本质并非仅局限于理性层面, 具身维度同样是构成人之存在的关键组成部分。基于此, 作者追溯了哲学与神学领域内影响人们对体育教育和体育运动认知的身体观念的演变历程; 同时, 探讨了具身性和身体动作在关涉、经由及参与体育教育学习过程中的重要作用。 |
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正题名：体育教育哲学:一个新的视角
索取号：G80/50
预约/预借
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1496477
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十一楼书库/
[索取号:G80/50]
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在馆
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架位导航
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十一楼书库/
[索取号:G80/50]
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十一楼书库/
[索取号:G80/50]
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在馆
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