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000
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01780nam 2200325 450
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2536928801
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005
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20250714105432.26
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@a978-7-01-022666-8@dCNY70.00
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@a20210422d2020 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@aa a 000yy
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@a世界主要国家教育政策形成、实施与评价机制研究@Ashi jie zhu yao guo jia jiao yu zheng ce xing cheng shi shi yu ping jia ji zhi yan jiu@f肖甦等著
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@a北京@c人民出版社@d2020.12
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@a367页@c图@d24cm
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2
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@a扩大教育开放与国家发展丛书@Akuo da jiao yu kai fang yu guo jia fa zhan cong shu
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@a教育部人文社会科学重点研究基地 北京师范大学国际与比较教育研究院
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@a教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育政策形成、实施和评价机制的国际比较研究”
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@a英文题名取自封面
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@a肖甦, 黑龙江哈尔滨人。北京师范大学国际与比较教育研究院教授。
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@a有书目 (第360-364页)
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@a本书以英国、法国、德国、俄罗斯、美国、日本、韩国、印度、南非九个世界主要国家为研究对象国, 探讨其教育政策的形成、实施及评价的整体形态以及具体教育政策的实践。作者力求通过对九国的教育政策形成、实施及评价机制的现状研究呈现教育政策研究的国别立体图景, 既有对各国教育政策发展脉络的梳理, 又有对政府重要政策文本生成背景、主要内容及实施效果的考察 ; 既有对教育政策国别发展现状的特征总结, 又有对各国政策发展走向的前景预判分析, 以期从比较研究的视角为我国教育政策的理论和实践研究提供思考与借鉴。
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@12001 @a扩大教育开放与国家发展丛书
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@aMechanisms of education policy formulation, implementation and evaluation in selected countries@zeng
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@a教育政策@Ajiao yu zheng ce@x研究@y世界
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@aG510@v5
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@aG51@v4
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@a肖甦@Axiao su@4著
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@aCN@bTZWH@c20250711
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@aLYXY@dG51@e23@f3
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| 世界主要国家教育政策形成、实施与评价机制研究/肖甦等著.-北京：人民出版社，2020.12 |
| 367页：图；24cm.-(扩大教育开放与国家发展丛书) |
| 教育部人文社会科学重点研究基地 北京师范大学国际与比较教育研究院.-教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育政策形成、实施和评价机制的国际比较研究” |
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| ISBN 978-7-01-022666-8：CNY70.00 |
| 本书以英国、法国、德国、俄罗斯、美国、日本、韩国、印度、南非九个世界主要国家为研究对象国, 探讨其教育政策的形成、实施及评价的整体形态以及具体教育政策的实践。作者力求通过对九国的教育政策形成、实施及评价机制的现状研究呈现教育政策研究的国别立体图景, 既有对各国教育政策发展脉络的梳理, 又有对政府重要政策文本生成背景、主要内容及实施效果的考察 ; 既有对教育政策国别发展现状的特征总结, 又有对各国政策发展走向的前景预判分析, 以期从比较研究的视角为我国教育政策的理论和实践研究提供思考与借鉴。 |
| ● |
正题名：世界主要国家教育政策形成、实施与评价机制研究
索取号：G51/23
预约/预借
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1470926
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214709261
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十一楼书库/
[索取号:G51/23]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/
[索取号:G51/23]
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在馆
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架位导航
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3
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214709289
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十一楼书库/
[索取号:G51/23]
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在馆
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