书目信息

书名： “双师型”视域下高职院校教师在职培养困境研究 
作者： 李玉萍 著
出版信息： 合肥   中国科学技术大学出版社  2018.11
开本页数： 24cm  216页
丛书名： 博士论丛
单 册：
中图分类： G715
科图分类：
主题词： 高等职业教育--gao deng zhi ye jiao yu--技术学校--师资培养--研究
电子资源：
ISBN： 978-7-312-04552-3
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330    @a本书以一所高职学院为研究案例, 就“高职院校‘双师型’教师在职培养困境及其成因”这一问题从培养方式、培养环境和教师个人三个方面开展了系统的分析和研究。本书首先论述了高职教育与经济发展的关系和高职院校“双师型”教师培养的必要性及其现状, 然后依据收集的资料和数据对“双师型”教师培养过程中面临的困境进行系统的描述和阐释, 并结合组织防卫与组织困境理论和工作场学习理论对困境形成的原因进行了分析和讨论, 提炼出四点结论, 并就“双师型”教师培养体系改革与政策制定进行反思, 提出若干面向“建设数量足、质量高的高职‘双师型’师资队伍”的政策建议。
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    “双师型”视域下高职院校教师在职培养困境研究= Research on the predicaments of teachers in-service training in higher vocational colleges under the perspective of "double-qualification"/李玉萍著.-合肥：中国科学技术大学出版社，2018.11
    216页：图；24cm.-(博士论丛)
    安徽高等教育振兴计划重大教学改革项目“高职院校教师发展研究” (2015zdjy189) 安徽省高校优秀青年骨干人才国外访学研修重点项目 (gxfxZD2016314) 研究成果
    
    ISBN 978-7-312-04552-3：CNY60.00
    本书以一所高职学院为研究案例, 就“高职院校‘双师型’教师在职培养困境及其成因”这一问题从培养方式、培养环境和教师个人三个方面开展了系统的分析和研究。本书首先论述了高职教育与经济发展的关系和高职院校“双师型”教师培养的必要性及其现状, 然后依据收集的资料和数据对“双师型”教师培养过程中面临的困境进行系统的描述和阐释, 并结合组织防卫与组织困境理论和工作场学习理论对困境形成的原因进行了分析和讨论, 提炼出四点结论, 并就“双师型”教师培养体系改革与政策制定进行反思, 提出若干面向“建设数量足、质量高的高职‘双师型’师资队伍”的政策建议。
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正题名："双师型"视域下高职院校教师在职培养困境研究     索取号：G715/3         预约/预借

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