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CAL 010090074836
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010
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101
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0
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@achi@aeng
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102
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@aCN@b110000
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@ar
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1
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@a如何设计课堂泛读活动@Aru he she ji ke tang fan du huo dong@fJulian Bamford, Richard R. Day编@FJulian Bamford, Richard R. Day bian
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205
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@a第1版
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@a北京@c外语教学与研究出版社@d2009.09
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@axx, 212页@d23cm
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2
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@aLearning in Doing·剑桥英语课堂教学系列@ALearning in Doing· jian qiao ying yu ke tang jiao xue xi lie
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@a由剑桥大学出版社和外语教学与研究出版社合作出版
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@aBamford规范汉译姓: 班福德 Day规范汉译姓: 戴
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@a有索引
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@a本书生动介绍了一百余种泛读课课堂活动。这些活动由一线英语教师在实际课堂教学中组织应用并取得了良好的效果。活动内容涵盖听、说、读、写、单词记忆、角色扮演等, 适合各年龄段、各水平的学生。每个活动均详细解说, 并配有作者的温馨提示。
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0
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@12001 @aLearning in Doing·剑桥英语课堂教学系列
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1
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@aExtensive reading activities for teaching language@zeng
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0
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@a英语@Aying yu@x阅读教学@x课堂教学@x课程设计@j英文
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@aH319.4@v5
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1
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@a班福德@Aban fu de@g(Bamford, Julian)@4编
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@a戴@Adai@g(Day, Richard R.)@4编
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0
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@aCN@b郑州旅游职业学院@c20091204
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905
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@aZZLYZY@b20436937-39@dH319.4@e1327@f3
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| 如何设计课堂泛读活动/Julian Bamford, Richard R. Day编.-第1版.-北京：外语教学与研究出版社，2009.09 |
| xx, 212页；23cm.-(Learning in Doing·剑桥英语课堂教学系列) |
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| ISBN 978-7-5600-8988-1(简装)：CNY29.00 |
| 本书生动介绍了一百余种泛读课课堂活动。这些活动由一线英语教师在实际课堂教学中组织应用并取得了良好的效果。活动内容涵盖听、说、读、写、单词记忆、角色扮演等, 适合各年龄段、各水平的学生。每个活动均详细解说, 并配有作者的温馨提示。 |
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正题名：如何设计课堂泛读活动
索取号：H319.4/1327
预约/预借
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登录号
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条形码
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状态
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备注
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1
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0436937
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204369370
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十一楼书库/11W21A0601/
[索取号:H319.4/1327]
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在馆
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架位导航
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2
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204369389
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十一楼书库/11W21A0601/
[索取号:H319.4/1327]
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在馆
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3
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204369398
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十一楼书库/11W21A0601/
[索取号:H319.4/1327]
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在馆
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架位导航
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