书目信息

书名: 知识共享的原动力:来自企业教育虚拟社区的观察:an observation from the virtual community of enterprise education 
作者: 陈洁
出版信息: 北京   社会科学文献出版社  2022.11
开本页数: 24cm  212页
丛书名: 创新教育文库
单 册:
中图分类: F272.7
科图分类:
主题词: 互联网络--hu lian wang luo--应用--企业管理--研究
电子资源:
ISBN: 978-7-5228-0740-9
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314    @a陈洁, 北京大学管理学博士, 具有近二十年的世界五百强汽车企业从业经验, 现任某汽车品牌副总裁, 负责培训等工作。研究方向为教育经济与管理、知识管理, 具有该领域的研究成果和实践经验。
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330    @a本书采用大型跨国企业内部教育虚拟社区的丰富数据, 分析了以内部合作为代表的合作者网络共生创新过程。企业内部教育虚拟社区属于控制力量驱动的实践共同体, 管理者提供了必要的支持, 以使实践共同体得以实现其知识目标。研究发现组织通过开发方式, 利用关键人物力量, 开展了持续的渐进式创新活动。这一发现证实了企业作为教育创新主体的可行性和重要性, 也验证了利用和探索是组织中知识创造过程的本质, 为企业参与教育创新指明了方向和组织条件。
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    知识共享的原动力:来自企业教育虚拟社区的观察:an observation from the virtual community of enterprise education= The motivation of knowledge sharing/陈洁著.-北京:社会科学文献出版社,2022.11
    212页:图;24cm.-(创新教育文库/主编杨钋)
    使用对象:本书适用于政府相关部门工作者, 企业管理、企业教育及相关领域的学者、研究人员, 各大院校相关专业师生, 对此感兴趣的读者
    
    ISBN 978-7-5228-0740-9:CNY65.00
    本书采用大型跨国企业内部教育虚拟社区的丰富数据, 分析了以内部合作为代表的合作者网络共生创新过程。企业内部教育虚拟社区属于控制力量驱动的实践共同体, 管理者提供了必要的支持, 以使实践共同体得以实现其知识目标。研究发现组织通过开发方式, 利用关键人物力量, 开展了持续的渐进式创新活动。这一发现证实了企业作为教育创新主体的可行性和重要性, 也验证了利用和探索是组织中知识创造过程的本质, 为企业参与教育创新指明了方向和组织条件。
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正题名:知识共享的原动力:来自企业教育虚拟社区的观察:an observation from the virtual community of enterprise     索取号:F272.7/118         预约/预借

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