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@a职业教育校企合作长效机制研究@f吴建新著
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@a北京@c科学出版社@d2016
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@a286页@d24cm
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@a获得国家社会科学基金支持
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@a吴建新,1963年生,湖南湘潭人,博士、二级教授、享受国务院特殊津贴专家、硕士生导师,中山职业技术学院院长、中国职业技术教育学会常务理事、中国职业技术教育学会校企合作工作委员会副主任、中国高等教育学会创新创业教学指导委员会副主任、中山市职业技术教育学会会长。主要从事高等教育的政策研究与高校管理工作,主持国家、省部等课题20余项,在专业期刊发表学术论文40多篇,曾获得中国科学院自然科学奖三等奖、广东省科技进步奖一等奖、中山市科技进步奖一等奖、“黄炎培杰出校长”等奖励和荣誉称号。
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@a本书基于国家社会科学基金教育学一般项目“政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究”的研究成果撰写而成,内容从职业教育校企合作的现实问题出发,在外部经济理论、利益相关者理论、新公共服务理论、长效机制设计理论等指导下,梳理出国家规定的十项育人合作任务,提出政府对法规建设和资源配置的介入能形成长效机制,构建“一纲六目”的校企合作治理模式与机制,通过政校企合作的专业镇产业学院实践,表明市县(镇)两级政府介入校企合作效果明显,并提出了具体的政策建议。
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@a职业教育@x产学合作@x研究@y中国
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@aG719.2@v5
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@a吴建新@Awu jian xin@f(1963- )@4著
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@dG719.2@e36@f3
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| 职业教育校企合作长效机制研究/吴建新著.-北京：科学出版社，2016 |
| 286页；24cm |
| 获得国家社会科学基金支持 |
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| ISBN 978-7-03-048909-8：CNY78.00 |
| 本书基于国家社会科学基金教育学一般项目“政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究”的研究成果撰写而成,内容从职业教育校企合作的现实问题出发,在外部经济理论、利益相关者理论、新公共服务理论、长效机制设计理论等指导下,梳理出国家规定的十项育人合作任务,提出政府对法规建设和资源配置的介入能形成长效机制,构建“一纲六目”的校企合作治理模式与机制,通过政校企合作的专业镇产业学院实践,表明市县(镇)两级政府介入校企合作效果明显,并提出了具体的政策建议。 |
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正题名：职业教育校企合作长效机制研究
索取号：G719.2/36
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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0924392
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209243923
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十一楼书库/11W06A0305/
[索取号:G719.2/36]
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在馆
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架位导航
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2
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0924393
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209243932
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十一楼书库/11W06A0305/
[索取号:G719.2/36]
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在馆
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架位导航
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3
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0924394
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209243941
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十一楼书库/11W06A0305/
[索取号:G719.2/36]
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在馆
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架位导航
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