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657582
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20250628205429.24
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@a20250312d2024 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@aak a 000yy
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200
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1
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@a争议性科学议题的媒介建构与公众认知@Azheng yi xing ke xue yi ti de mei jie jian gou yu gong zhong ren zhi@d= Science in debate@f高芳芳著@zeng
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@a第1版
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@a北京@c中国大百科全书出版社@d2024.10
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@a264页@c图@d24cm
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@a本书系国家社会科学基金青年项目“知识社会学视角下争议性科学议题的多元建构与传播研究”(批准号: 16CXW003) 的最终成果, 受中央高校基本科研业务费专项资金、浙江大学文科精品力作出版资助计划资助
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@a高芳芳, 浙江大学传媒与国际文化学院副教授, 博士生导师。主要研究领域为新媒体传播、科学传播、环境传播、健康传播等。
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@a有书目 (第222-264页)
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@a本书希望通过理论探索和系列的实证研究更好地了解争议性科学议题在我国传播的现状, 并在此基础上探讨如何更好地在社会中传播科学知识, 为科学的发展创造宽松优越的文化环境, 对科学传播过程中的社会因素进行因势利导, 引导公众按照科学本来的面貌尊重科学, 树立正确的科学观念。在此思路的指导下, 本书在充分考虑科学的客观理性的同时, 把科学看做是富有弹性的社会产品, 一方面凸显社会因素在科学形成中的重要性, 充分考虑科学技术与人文研究之间的关系, 构建在解决科学争议时科学界、政府、媒体、公众与科学互动的新模式; 另一方面, 从社会如何建构科学与公众如何认知科学两方面着手, 重视经验研究方法。
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@a本书适用于科学教育学研究者
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@aScience in debate@ehow scientific controversies are constructed and understood@zeng
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@a科学教育学@Ake xue jiao yu xue@x研究
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@aG40-05@v5
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@a高芳芳@Agao fang fang@4著
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@aLYXY@dG40-05@e16@f3
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| 争议性科学议题的媒介建构与公众认知= Science in debate/高芳芳著.-第1版.-北京：中国大百科全书出版社，2024.10 |
| 264页：图；24cm |
| 本书系国家社会科学基金青年项目“知识社会学视角下争议性科学议题的多元建构与传播研究”(批准号: 16CXW003) 的最终成果, 受中央高校基本科研业务费专项资金、浙江大学文科精品力作出版资助计划资助.-使用对象：本书适用于科学教育学研究者 |
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| ISBN 978-7-5202-1559-6：CNY79.80 |
| 本书希望通过理论探索和系列的实证研究更好地了解争议性科学议题在我国传播的现状, 并在此基础上探讨如何更好地在社会中传播科学知识, 为科学的发展创造宽松优越的文化环境, 对科学传播过程中的社会因素进行因势利导, 引导公众按照科学本来的面貌尊重科学, 树立正确的科学观念。在此思路的指导下, 本书在充分考虑科学的客观理性的同时, 把科学看做是富有弹性的社会产品, 一方面凸显社会因素在科学形成中的重要性, 充分考虑科学技术与人文研究之间的关系, 构建在解决科学争议时科学界、政府、媒体、公众与科学互动的新模式; 另一方面, 从社会如何建构科学与公众如何认知科学两方面着手, 重视经验研究方法。 |
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正题名：争议性科学议题的媒介建构与公众认知
索取号：G40-05/16
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1408077
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214080778
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十一楼书库/
[索取号:G40-05/16]
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在馆
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架位导航
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2
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1408078
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214080787
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十一楼书库/
[索取号:G40-05/16]
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在馆
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架位导航
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3
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1408079
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214080796
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十一楼书库/
[索取号:G40-05/16]
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在馆
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架位导航
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