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@a本书共由四篇组成, 分别为: “体育课程改革思考”“理论难题探析”“好课标准考量”和“教学方法的改善”。作者梳理了课程改革10年来, 体育与健康课程的发展历程, 对体育与健康课程改革的方向、课程改革面对的难题、教材的重点和难点、如何上好体育课等问题进行了评价和反思。本书内容切合课程改革的实际和一线教师的需要, 对一线教师把握体育与健康课程的教学, 具有重要的意义。
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| 体育课程改革新论：兼论何为好的体育课/毛振明著.-第1版.-北京：教育科学出版社，2012.10 |
| 202页：图；24cm |
| 使用对象：教育工作者 |
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| ISBN 978-7-5041-6951-8(简装)：CNY28.00 |
| 本书共由四篇组成, 分别为: “体育课程改革思考”“理论难题探析”“好课标准考量”和“教学方法的改善”。作者梳理了课程改革10年来, 体育与健康课程的发展历程, 对体育与健康课程改革的方向、课程改革面对的难题、教材的重点和难点、如何上好体育课等问题进行了评价和反思。本书内容切合课程改革的实际和一线教师的需要, 对一线教师把握体育与健康课程的教学, 具有重要的意义。 |
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正题名：体育课程改革新论
索取号：G633.96/12
预约/预借
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十一楼书库/11W02B0206/
[索取号:G633.96/12]
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[索取号:G633.96/12]
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