书目信息

书名: 作家何以养成:创意写作中国化实践研究 
作者: 叶炜
出版信息: 上海   上海大学出版社  2024.07
开本页数: 21cm  371页
丛书名: 上海大学创意写作丛书
单 册:
中图分类: I04
科图分类:
主题词: 文学写作学--wen xue xie zuo xue--研究
电子资源:
ISBN: 978-7-5671-5003-4
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300    @a本书为国家社会科学基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”的阶段性成果, 受浙江传媒学院金鹰学科建设基金部分资助
312    @a英文题名取自封面
314    @a叶炜, 真名刘业伟, 上海大学创意写作文学博士, 浙江传媒学院文学院教授、兼职博导、创意写作中心主任, 兼任浙江 网络文学院执行院长。
320    @a有书目 (第360-367页)
330    @a本书以鲁迅文学院 (包括其前身中央文学研究所、中国作家协会文学讲习所) 为研究对象, 以历史研究的严谨态度, 打通文学和历史研究的界限, 从创意写作中国化实践这一崭新学科视角, 系统考察鲁院建院70余年来的办学情况, 阐释其作为文艺界“黄埔军校”的重要意义。由此, 本书厘清了新中国文学新人培养制度的形成过程及其重要意义, 管窥了社会主义文学教育在中国的实践 ; 在此基础上, 回答了新中国作家培养的若干重要问题, 可以说是中国化创意写作研究的重要收获。
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    作家何以养成:创意写作中国化实践研究/叶炜著.-第1版.-上海:上海大学出版社,2024.07
    371页:图;21cm.-(上海大学创意写作丛书.第四辑)
    本书为国家社会科学基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”的阶段性成果, 受浙江传媒学院金鹰学科建设基金部分资助
    
    ISBN 978-7-5671-5003-4:CNY78.00
    本书以鲁迅文学院 (包括其前身中央文学研究所、中国作家协会文学讲习所) 为研究对象, 以历史研究的严谨态度, 打通文学和历史研究的界限, 从创意写作中国化实践这一崭新学科视角, 系统考察鲁院建院70余年来的办学情况, 阐释其作为文艺界“黄埔军校”的重要意义。由此, 本书厘清了新中国文学新人培养制度的形成过程及其重要意义, 管窥了社会主义文学教育在中国的实践 ; 在此基础上, 回答了新中国作家培养的若干重要问题, 可以说是中国化创意写作研究的重要收获。
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正题名:作家何以养成:创意写作中国化实践研究     索取号:I04/58         预约/预借

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