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000
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01598nam0 2200301 450
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442282
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20230717142627.70
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@a978-7-5687-0651-3@dCNY36.00
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@a20220601d2021 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b430000
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@aa a 000yy
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@a自知者明：自我欺骗消退的理论与实证研究@Azi zhi zhe ming@f刘娟著
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@a湘潭@c湘潭大学出版社@d2022.06
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@a170页@c图@d24cm
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@a本书为湖南省哲学社会科学基金的研究成果 获湖南师范大学教育学“双一流”学科资助
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@a英文题名取自封面
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@a刘娟, 女, 1983年生, 湖南武冈人, 设计艺术学学士、硕士, 心理学博士, 湖南师范大学教育科学学院教育技术系讲师、硕士生导师。
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@a有书目 (第149-170页)
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@a本书在综合国内外数学学习困难儿童数学能力与执行功能的关系及其干预研究的基础上, 对5—6岁数学学习困难儿童的数学能力缺陷和执行功能缺陷进行诊断, 并以此为依据, 根据建构主义理论、适宜发展性理论、干预—反应理论、游戏理论及认知负荷理论设计了教育干预的方案, 然后分别对两个干预组儿童实施了数学干预和执行功能干预, 最后考察了教育干预对数学学习困难儿童的数学能力和执行功能的影响, 为在实践中正确引导5—6岁数学学习困难儿童提高数学学习能力提供借鉴。具有较大的教育实践价值。
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@aRecognize the real self@ethe research of theory and evidence on the decay of self-deception@zeng
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@a自我欺骗消退的理论与实证研究@Azi wo qi pian xiao tui de li lun yu shi zheng yan jiu
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@a欺骗@Aqi pian@x自我控制@x研究
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@aB824.2@v5
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@aB824@v4
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@a刘娟,@Aliu juan@f1983-@4著
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@aCN@b郑州支点@c20230620
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905
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@dB824@e32@f3
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| 自知者明：自我欺骗消退的理论与实证研究/刘娟著.-湘潭：湘潭大学出版社，2022.06 |
| 170页：图；24cm |
| 本书为湖南省哲学社会科学基金的研究成果 获湖南师范大学教育学“双一流”学科资助 |
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| ISBN 978-7-5687-0651-3：CNY36.00 |
| 本书在综合国内外数学学习困难儿童数学能力与执行功能的关系及其干预研究的基础上, 对5—6岁数学学习困难儿童的数学能力缺陷和执行功能缺陷进行诊断, 并以此为依据, 根据建构主义理论、适宜发展性理论、干预—反应理论、游戏理论及认知负荷理论设计了教育干预的方案, 然后分别对两个干预组儿童实施了数学干预和执行功能干预, 最后考察了教育干预对数学学习困难儿童的数学能力和执行功能的影响, 为在实践中正确引导5—6岁数学学习困难儿童提高数学学习能力提供借鉴。具有较大的教育实践价值。 |
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正题名：自知者明:自我欺骗消退的理论与实证研究
索取号：B824/32
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1311982
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213119828
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十楼书库/10E22A0402/
[索取号:B824/32]
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在馆
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架位导航
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2
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1311983
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213119837
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十楼书库/10E22A0402/
[索取号:B824/32]
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在馆
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架位导航
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3
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1311984
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213119846
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十楼书库/10E22A0402/
[索取号:B824/32]
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在馆
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架位导航
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