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书名：
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第三代儿童心理教育
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作者：
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赵小明
著
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出版信息：
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哈尔滨
北方文艺出版社
2019.11
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开本页数：
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24cm
240页
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丛书名：
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单 册：
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中图分类：
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G44
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科图分类：
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主题词：
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儿童心理学--教育心理学
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电子资源：
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ISBN：
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978-7-5317-4631-7
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@a一个民族的希望在于儿童的教育，可是只有少数人才能成为社会精英，当如何改变？在互联网、新科技日新月异的时代，当下的儿童教育模式真的能适应未来的发展吗? 本书立足于儿童心理教育的最新理论成果，创造性地设计出适合中国儿童个性、适应未来互联网新科技时代的第三代儿童心理教育模型，具有很强的操作性和指导性。相对传统儿童教育的大众化、灌输式教育的弊端，第三代儿童心理教育模型最大的亮点在于个体化设计的教育理念，能最大限度地发展个体的潜能。 相对以往儿童心理教育书籍，本书既有创新的理论，又具有很强的实际操作技能；既汲取了儿童心理界最具革命性研究的成果，又揭示了传统儿童心理教育的弊端；既有对当下儿童各种心理问题的汇总，又提供了前瞻性的儿童心理教育模型。
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| 第三代儿童心理教育/赵小明著.-哈尔滨：北方文艺出版社，2019.11 |
| 240页；24cm |
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| ISBN 978-7-5317-4631-7：CNY58.00 |
| 一个民族的希望在于儿童的教育，可是只有少数人才能成为社会精英，当如何改变？在互联网、新科技日新月异的时代，当下的儿童教育模式真的能适应未来的发展吗? 本书立足于儿童心理教育的最新理论成果，创造性地设计出适合中国儿童个性、适应未来互联网新科技时代的第三代儿童心理教育模型，具有很强的操作性和指导性。相对传统儿童教育的大众化、灌输式教育的弊端，第三代儿童心理教育模型最大的亮点在于个体化设计的教育理念，能最大限度地发展个体的潜能。 相对以往儿童心理教育书籍，本书既有创新的理论，又具有很强的实际操作技能；既汲取了儿童心理界最具革命性研究的成果，又揭示了传统儿童心理教育的弊端；既有对当下儿童各种心理问题的汇总，又提供了前瞻性的儿童心理教育模型。 |
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正题名：第三代儿童心理教育
索取号：G44/71
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条形码
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状态
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备注
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[索取号:G44/71]
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[索取号:G44/71]
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十一楼书库/11E23B0205/
[索取号:G44/71]
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