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@a本书基于对学前教育政策静态解读的反思，尝试对学前教育政策进行动态解读，突出政策主体的能动作用、凸显政策行动的过程设计、强调政策文本的纽带作用。其二，提出“动态—系统”的分析框架，强调政策要素与伦理正当性理论的内在契合，从内容伦理、过程伦理和主体伦理三个维度丰富和完善学前教育政策的伦理诉求，重建学前教育政策的伦理正当性。其三，提出学前教育政策的伦理体系，强调以奠基幼儿美好生活为根本伦理诉求，并基于幼儿本己时间的视角探索幼儿美好生活的可能面貌。
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| 学前教育政策的伦理正当性/田涛著.-北京：光明日报出版社，2020.01 |
| 240页；25cm.-(光明社科文库) |
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| ISBN 978-7-5194-5590-3(精装)：CNY95.00 |
| 本书基于对学前教育政策静态解读的反思，尝试对学前教育政策进行动态解读，突出政策主体的能动作用、凸显政策行动的过程设计、强调政策文本的纽带作用。其二，提出“动态—系统”的分析框架，强调政策要素与伦理正当性理论的内在契合，从内容伦理、过程伦理和主体伦理三个维度丰富和完善学前教育政策的伦理诉求，重建学前教育政策的伦理正当性。其三，提出学前教育政策的伦理体系，强调以奠基幼儿美好生活为根本伦理诉求，并基于幼儿本己时间的视角探索幼儿美好生活的可能面貌。 |
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正题名：学前教育政策的伦理正当性
索取号：G619.2/5
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1007282
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210072829
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十一楼书库/11W01A0401/
[索取号:G619.2/5]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/11W01A0401/
[索取号:G619.2/5]
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在馆
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架位导航
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210072847
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十一楼书库/11W01A0401/
[索取号:G619.2/5]
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在馆
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架位导航
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