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647098
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20250625165114.0
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@a20240910d2024 em y0chiy50 ea
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@achi@ceng
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@a数据驱动的学校管理@Ashu ju qu dong de xue xiao guan li(美) 阿曼达·达特诺, 维基·帕克著@d= Data-driven leadership@fAmanda Datnow, Vicki Park@g魏峰译@zeng
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@a第1版
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@a上海@c上海教育出版社有限公司@d2024.07
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@a186页@c图@d24cm
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@a由John Wiley & Sons, Inc.公司授权出版
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@a阿曼达·达特诺 (Amanda Datnow ), 美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校教育研究部教授, 社会科学学院副院长, 研究方向主要为K-12教育改革和政策, 特别是教育公平和教育工作者的专业成长问题。维基·帕克 (Vicki Park), 美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校副教授, 研究方向主要为城市学校管理和领导、教育政策实施等。魏峰, 教育学博士, 上海师范大学教育学院副院长、教授、博士生导师, 主要研究农村教育、教育政策和学校管理。
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@a有书目 (第158-163页)
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@a本书中, 作者研究了与学校数据运用相关的政策和社会环境要素, 分析了人、政策、实践、互动模式对数据运用的影响。作者运用多案例研究的方法, 基于对美国3个学区9所学校的调查, 分析了数据在提升学校教学质量、促进教育公平、形成教师团队文化等方面所具有的重要价值。作者还围绕学校管理者如何开展数据驱动的教育变革, 诸如如何规划课程、如何调节教学进度、如何安排学校的教研时间、如何开展合作教研等, 这些细节都是真实地发生在美国学区和学校里的教育改革实践。
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@aData-driven leadership@mChinese
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@a数据处理@Ashu ju chu li@x应用@x学校管理@x研究
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@aG47@v5
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@a达特诺@Ada te nuo@g(Datnow, Amanda)@4著
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@a帕克@Apa ke@g(Park, Vicki)@4著
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@aLYXY@dG47@e52@f3
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| 数据驱动的学校管理= Data-driven leadership/Amanda Datnow, Vicki Park/魏峰译.-第1版.-上海：上海教育出版社有限公司，2024.07 |
| 186页：图；24cm |
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| ISBN 978-7-5720-2659-1：CNY58.00 |
| 本书中, 作者研究了与学校数据运用相关的政策和社会环境要素, 分析了人、政策、实践、互动模式对数据运用的影响。作者运用多案例研究的方法, 基于对美国3个学区9所学校的调查, 分析了数据在提升学校教学质量、促进教育公平、形成教师团队文化等方面所具有的重要价值。作者还围绕学校管理者如何开展数据驱动的教育变革, 诸如如何规划课程、如何调节教学进度、如何安排学校的教研时间、如何开展合作教研等, 这些细节都是真实地发生在美国学区和学校里的教育改革实践。 |
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正题名：数据驱动的学校管理
索取号：G47/52
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1403457
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214034579
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十一楼书库/
[索取号:G47/52]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/
[索取号:G47/52]
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在馆
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十一楼书库/
[索取号:G47/52]
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在馆
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架位导航
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