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@a数字素养：概念框架、区域评价与工作场所实践@Ashu zi su yang@d= Digital literacy@f高中华, 林晨, 周锦来著@zeng
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@a北京@c经济管理出版社@d2025.2
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@a351页@c图@d24cm
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@a特别感谢研究阐释党的二十大精神国家社科基金重大项目“我国强化产业现代化人才支撑的实现路径与对策研究”(项目批准号: 23ZDA065)
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@a高中华, 中国社会科学院工业经济研究所研究员, 博士生导师, 企业管理研究室主任, 国家社会科学基金重大项目首席专家。研究方向为人力资源管理与人才学。林晨, 现为北京邮电大学经济管理学院博士研究生。研究方向为数字时代员工与组织间的关系研究、算法管理下的组织行为研究等。周锦来, 现为中国社会科学院工业经济研究所博士后。研究方向为组织变革与科技人才。
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@a有书目 (第339-351页)
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@a本书内容: 第一篇详细阐述了数字素养的内涵、群体特征、测量方法和其对社会的影响。同时, 对国外的数字素养进行了深入研究, 特别是欧盟的DigComp系列和其他国际框架。此外, 还对中国的数字素养整体情况进行了全面梳理和分析。第二篇聚焦于数字素养的区域发展评价, 构建了数字素养区域建设的指标体系, 并对各省市的数字素养建设进行了形态分析。通过对不同地区的数字素养建设特点进行分类, 为我国的数字素养区域建设提供了重要参考。第三篇探讨了数字素养在工作场所的管理实践。从工作动机、事件系统理论、个体学习理论和工作特征等多个视角, 深入研究了数字素养对员工工作绩效的影响机制。
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@a本书适用于信息技术学习者
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@aDigital literacy@econceptualization, regional evaluation, and workplace practices@zeng
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@a概念框架、区域评价与工作场所实践@Agai nian kuang jia 、qu yu ping jia yu gong zuo chang suo shi jian
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@a高中华@Agao zhong hua@4著
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@a林晨@Alin chen@4著
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@a周锦来@Azhou jin lai@4著
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@aCN@b上海新华@c20260617
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@a郑州旅游职业学院图书馆@dG202@e56@f3
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| 数字素养：概念框架、区域评价与工作场所实践= Digital literacy/高中华, 林晨, 周锦来著.-1版.-北京：经济管理出版社，2025.2 |
| 351页：图；24cm |
| 特别感谢研究阐释党的二十大精神国家社科基金重大项目“我国强化产业现代化人才支撑的实现路径与对策研究”(项目批准号: 23ZDA065).-使用对象：本书适用于信息技术学习者 |
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| ISBN 978-7-5096-9589-0：CNY98.00 |
| 本书内容: 第一篇详细阐述了数字素养的内涵、群体特征、测量方法和其对社会的影响。同时, 对国外的数字素养进行了深入研究, 特别是欧盟的DigComp系列和其他国际框架。此外, 还对中国的数字素养整体情况进行了全面梳理和分析。第二篇聚焦于数字素养的区域发展评价, 构建了数字素养区域建设的指标体系, 并对各省市的数字素养建设进行了形态分析。通过对不同地区的数字素养建设特点进行分类, 为我国的数字素养区域建设提供了重要参考。第三篇探讨了数字素养在工作场所的管理实践。从工作动机、事件系统理论、个体学习理论和工作特征等多个视角, 深入研究了数字素养对员工工作绩效的影响机制。 |
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正题名：数字素养:概念框架、区域评价与工作场所实践
索取号：G202/56
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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214769473
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十一楼书库/
[索取号:G202/56]
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在馆
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十一楼书库/
[索取号:G202/56]
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十一楼书库/
[索取号:G202/56]
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在馆
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架位导航
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