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@a她，自称“长大的儿童”。她所创立的情境教育学派被誉为有中国特色的教育奇葩。她进行的教育实验是“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应世界教育改革的中国声音”。她一直满怀激情和诗意，书写着教育的传奇。本书总结了李吉林情境课程的建构过程，大量的操作案例使本书更具理论和实践性。本书内容翔实、思想深邃，充满理趣，影响深远。
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| 美的彼岸：诠释: 情境课程的建构/李吉林著.-第1版.-北京：教育科学出版社，2013.03 |
| 433页, [10] 页图版：彩图, 肖像；24cm.-(情境教育三部曲；3) |
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| ISBN 978-7-5041-6922-8(简装)：CNY60.40 |
| 她，自称“长大的儿童”。她所创立的情境教育学派被誉为有中国特色的教育奇葩。她进行的教育实验是“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应世界教育改革的中国声音”。她一直满怀激情和诗意，书写着教育的传奇。本书总结了李吉林情境课程的建构过程，大量的操作案例使本书更具理论和实践性。本书内容翔实、思想深邃，充满理趣，影响深远。 |
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正题名：美的彼岸
索取号：G623/14
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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十一楼书库/11W01A0502/
[索取号:G623/14]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/11W01A0502/
[索取号:G623/14]
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[索取号:G623/14]
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十一楼书库/11W01A0502/
[索取号:G623/14]
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十一楼书库/11W01A0502/
[索取号:G623/14]
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在馆
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架位导航
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