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@a本书着眼于英语中介语交际能力的可教性，通过有计划的教授英语中介语交际策略，探索中国学生在渠道返回﹑犹豫策略﹑请求澄清和迂回表达等方面是否能提高交际策略的有效使用。在研究中，对两个自然教学班分别采用显性教学法和隐性教学法进行交际策略教学对比研究。本研究的研究对象为贵州某大学英语专业本科阶段学生，主要研究目的是检测显性教学法和隐性教学法在中国学生英语中介语交际策略中的教学效果，以及教学延迟效果。
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| 英语中介语交际能力可教性研究=Teachability of English interlanguage communication competence/许岚著.-成都：四川大学出版社，2020.01 |
| 187页；26cm |
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| ISBN 978-7-5690-2802-7：CNY68.00 |
| 本书着眼于英语中介语交际能力的可教性，通过有计划的教授英语中介语交际策略，探索中国学生在渠道返回﹑犹豫策略﹑请求澄清和迂回表达等方面是否能提高交际策略的有效使用。在研究中，对两个自然教学班分别采用显性教学法和隐性教学法进行交际策略教学对比研究。本研究的研究对象为贵州某大学英语专业本科阶段学生，主要研究目的是检测显性教学法和隐性教学法在中国学生英语中介语交际策略中的教学效果，以及教学延迟效果。 |
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正题名：英语中介语交际能力可教性研究
索取号：H319.9/1039
预约/预借
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登录号
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条形码
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状态
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备注
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1
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十一楼书库/11W24B0301/
[索取号:H319.9/1039]
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2
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十一楼书库/11W24B0301/
[索取号:H319.9/1039]
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十一楼书库/11W24B0301/
[索取号:H319.9/1039]
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在馆
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