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@a革新的课程领导@b专著@dTransformative curriculum leadership@f(美)詹姆士·G. 亨德森，(美)理查德·D. 霍索恩著@g志平，李静译@zeng@Age xin de ke cheng ling dao
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@a第1版
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@a杭州@c浙江教育出版社@d2005.04
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@a227页@d23cm
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@a世界课程研究前沿译丛
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@a据原书第二版译出
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@a全书分6章，描绘了旨在培养人的多元素养和创造民主的学校共同体的课程领导之愿景，作者设想了一种革新的课程领导，这种课程领导拒斥控制、效率、标准、权威等传统观念，倡导民主参与、反思性探究、合作对话等革新的课程领导理念。
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@1001002846012
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@c20090509
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@aZUCC@dG423@e15
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| 革新的课程领导=Transformative curriculum leadership/(美)詹姆士·G. 亨德森，(美)理查德·D. 霍索恩著/志平，李静译.-第1版.-杭州：浙江教育出版社，2005.04 |
| 227页；23cm.-(世界课程研究前沿译丛) |
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| ISBN 7-5338-5636-8(简装)：CNY26.00 |
| 全书分6章，描绘了旨在培养人的多元素养和创造民主的学校共同体的课程领导之愿景，作者设想了一种革新的课程领导，这种课程领导拒斥控制、效率、标准、权威等传统观念，倡导民主参与、反思性探究、合作对话等革新的课程领导理念。 |
| ● |
正题名：革新的课程领导
索取号：G423/15
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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112082
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201120820
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十一楼书库/11E23A0601/
[索取号:G423/15]
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在馆
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架位导航
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2
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112083
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201120839
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十一楼书库/11E23A0601/
[索取号:G423/15]
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在馆
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架位导航
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