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001
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200
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1
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@a写作学习论@Axie zuo xue xi lun@f彭小明, 林陈微著@Fpeng xiao ming, lin chen wei zhu
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205
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@a第1版
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@a北京@c语文出版社@d2013.02
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@a239页@d23cm
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@a21世纪语文课程学习指导丛书@A21 shi ji yu wen ke cheng xue xi zhi dao cong shu
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@a全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 “新课程改革中转变学生学习方式的研究”课题 (DHA090190) 研究成果 浙江省教育科学“十一五”规划重点课题 “中小学生语文课程学习指导研究”课题 (SB5) 研究成果 国家社会科学基金 (教育学) 项目 “新课程改革背景下的写作教学模式研究” (BAA110009) 研究成果
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@a有书目 (第238页)
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@a全书共十章, 从写作的本质入手, 分析了写作学习的意义、写作学习的特点和类型 ; 并通过对写作学习的历史与现实的考察, 探索其发展趋势 ; 然后再联系不同阶段学生的年龄特点, 探讨了写作学习的规律、理念、原则、目标、内容、要求以及写作学习的一般过程、具体文体的写作学习、写作训练的模式和写作学习评价。
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@12001 @a21世纪语文课程学习指导丛书
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@aCN@b郑州旅游职业学院@c20131107
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@aZZLYZY@b20447313-17@dH05@e24@f5
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| 写作学习论/彭小明, 林陈微著.-第1版.-北京：语文出版社，2013.02 |
| 239页；23cm.-(21世纪语文课程学习指导丛书) |
| 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 “新课程改革中转变学生学习方式的研究”课题 (DHA090190) 研究成果 浙江省教育科学“十一五”规划重点课题 “中小学生语文课程学习指导研究”课题 (SB5) 研究成果 国家社会科学基金 (教育学) 项目 “新课程改革背景下的写作教学模式研究” (BAA110009) 研究成果 |
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| ISBN 978-7-80241-470-9(简装)：CNY32.00 |
| 全书共十章, 从写作的本质入手, 分析了写作学习的意义、写作学习的特点和类型 ; 并通过对写作学习的历史与现实的考察, 探索其发展趋势 ; 然后再联系不同阶段学生的年龄特点, 探讨了写作学习的规律、理念、原则、目标、内容、要求以及写作学习的一般过程、具体文体的写作学习、写作训练的模式和写作学习评价。 |
| ● |
正题名：写作学习论
索取号：H05/24
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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0447313
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204473131
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十一楼书库/11W13A0104/
[索取号:H05/24]
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在馆
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架位导航
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2
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0447314
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204473140
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一楼密集书库C区/
[索取号:H05/24]
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在馆
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架位导航
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3
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0447315
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204473159
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一楼密集书库C区/
[索取号:H05/24]
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在馆
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架位导航
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4
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0447316
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十一楼书库/11W13A0104/
[索取号:H05/24]
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在馆
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架位导航
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5
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0447317
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204473177
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十一楼书库/
[索取号:H05/24]
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已借出,限还日期为2023.05.11
借出人:历亚丽
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架位导航
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