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@a“心之桥”上遇见我:重庆大学城第一小学校心理健康教育课程创新基地建设@A“xin zhi qiao ”shang yu jian wo@f主编梁燕
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@a苏州@c苏州大学出版社@d2022.07
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@a285页@c图@d24cm
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@a梁燕, 从教30多年, 先后在重庆市沙坪坝区树人小学校与重庆市沙坪坝区南开小学校工作, 现任职于重庆大学城第1小学校, 校长、书记, 思想品德高级教师, 市级骨干教师。
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@a本书从四个部分进行架构与呈现。第一部分: 基于起点--顶层设计与规划, 通过课程创新基地方案、制度与分工等内容, 帮助读者准确把握课程建设与“心之桥”课程创新基地建设的逻辑关系, 明确目标与内容、任务及创新点; 第二部分: 基于实践--有效探索与尝试, 帮助读者知晓心理健康教育的途径与方法, 感受老师们心理健康教育建设中的艰辛与努力; 第三部分: 基于成长--教育感受与故事, 通过论文、辅导个案与专题家庭教育感悟等, 记录教师们在指引和陪伴孩子们的过程中的点点滴滴, 传递来自师者的责任与温暖; 第四部分: 基于凝练--教育思考与成果, 主要展示学校层面的研究成果,《7-12岁儿童学习与发展指南
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@a本书适用于小学教育工作者
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@a重庆大学城第一小学校心理健康教育课程创新基地建设@Achong qing da xue cheng di yi xiao xue xiao xin li jian kang jiao yu ke cheng chuang xin ji di jian she
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@a梁燕@Aliang yan@4主编
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@dG444@e90@f3
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| “心之桥”上遇见我:重庆大学城第一小学校心理健康教育课程创新基地建设/主编梁燕.-苏州：苏州大学出版社，2022.07 |
| 285页：图；24cm |
| 使用对象：本书适用于小学教育工作者 |
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| ISBN 978-7-5672-4020-9：CNY68.00 |
| 本书从四个部分进行架构与呈现。第一部分: 基于起点--顶层设计与规划, 通过课程创新基地方案、制度与分工等内容, 帮助读者准确把握课程建设与“心之桥”课程创新基地建设的逻辑关系, 明确目标与内容、任务及创新点; 第二部分: 基于实践--有效探索与尝试, 帮助读者知晓心理健康教育的途径与方法, 感受老师们心理健康教育建设中的艰辛与努力; 第三部分: 基于成长--教育感受与故事, 通过论文、辅导个案与专题家庭教育感悟等, 记录教师们在指引和陪伴孩子们的过程中的点点滴滴, 传递来自师者的责任与温暖; 第四部分: 基于凝练--教育思考与成果, 主要展示学校层面的研究成果,《7-12岁儿童学习与发展指南 |
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正题名："心之桥"上遇见我:重庆大学城第一小学校心理健康教育课程创新基地建设
索取号：G444/90
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1300713
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213007137
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十一楼书库/11E23B0405/
[索取号:G444/90]
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在馆
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架位导航
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十一楼书库/11E23B0405/
[索取号:G444/90]
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十一楼书库/11E23B0405/
[索取号:G444/90]
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在馆
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