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@ a978-7-301-33097-5@ dCNY78.00
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@ a英语母语学习者汉语成语理解习得研究@ Aying yu mu yu xue xi zhe han yu cheng yu li jie xi de yan jiu@ d= An empirical study of Chinese idiom comprehension and acquisition for native English CFL learners@ f马乃强著@ zeng
210
@ a北京@ c北京大学出版社@ d2022.06
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@ a281页@ c图@ d23cm
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@ a语言学论丛@ Ayu yan xue lun cong
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@ a本书由教育部国别与区域研究基地北京大学大洋洲研究中心资助出版
314
@ a马乃强, 本科、硕士、博士均毕业于北京大学; 现任北京大学外国语学院英语系副主任, 教学副教授; 曾作为富布赖特项目访问学者赴美国访学; 主要研究领域为大学英语教学、南太平洋国家高等教育。
320
@ a有书目 (第227-239页)
330
@ a本书致力于突破传统的成语研究领域, 采用定性分析与定量分析相结合、理论探讨与实证研究相结合的研究方法, 从语言学科的角度对语言教学特别是对外汉语教学中的英语母语学习者成语理解习得进行基础性的实证研究, 以澳大利亚中高级水平英语母语学习者为实验对象, 以学习者汉语成语理解习得实验为考察重心, 以学习者汉语成语理解习得模式为研究目标, 其最大特点是构建出以启发探索方法为基础、语素和语境线索相结合的学习者汉语成语综合理解习得模式, 研究结论可以应用到对外汉语成语教学中, 服务于蓬勃发展的对外汉语教学事业。
333
@ a本书适合对外汉语教学研究者
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英语母语学习者汉语成语理解习得研究= An empirical study of Chinese idiom comprehension and acquisition for native English CFL learners/马乃强著.-北京：北京大学出版社，2022.06 281页：图；23cm.-(语言学论丛) 使用对象：本书适合对外汉语教学研究者 ISBN 978-7-301-33097-5：CNY78.00 本书致力于突破传统的成语研究领域, 采用定性分析与定量分析相结合、理论探讨与实证研究相结合的研究方法, 从语言学科的角度对语言教学特别是对外汉语教学中的英语母语学习者成语理解习得进行基础性的实证研究, 以澳大利亚中高级水平英语母语学习者为实验对象, 以学习者汉语成语理解习得实验为考察重心, 以学习者汉语成语理解习得模式为研究目标, 其最大特点是构建出以启发探索方法为基础、语素和语境线索相结合的学习者汉语成语综合理解习得模式, 研究结论可以应用到对外汉语成语教学中, 服务于蓬勃发展的对外汉语教学事业。 ●
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