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@a发展之源与教学之方@Afa zhan zhi yuan yu jiao xue zhi fang@e学生发展的活动机制及其教学应用@f李松林编
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@a本书认为，“活动”是分析、解决教学设计和学生发展问题的基本范畴。活动是一个包含多种互动要素和内部转换过程，具有多样化类型和发展功能的生成性结构。凭借它自身的二重属性，活动不仅对学生具有多种发展功能，而且还从内部创造出了相应的功能实现机制。活动不仅对学生具有某种发展效应，而且在活动与发展之间还存在某些规律性的联系。准确地理解和运用这些机制与规律，将帮助教师提高教学活动设计的理论自觉性与实践合理性。
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@a适用于教育研究人员、教育工作者及相关读者。
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| 发展之源与教学之方：学生发展的活动机制及其教学应用/李松林编.-第1版.-北京：教育科学出版社，2013.05 |
| 254页；24cm |
| 使用对象：适用于教育研究人员、教育工作者及相关读者。 |
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| ISBN 978-7-5041-7268-6(简装)：CNY36.00 |
| 本书认为，“活动”是分析、解决教学设计和学生发展问题的基本范畴。活动是一个包含多种互动要素和内部转换过程，具有多样化类型和发展功能的生成性结构。凭借它自身的二重属性，活动不仅对学生具有多种发展功能，而且还从内部创造出了相应的功能实现机制。活动不仅对学生具有某种发展效应，而且在活动与发展之间还存在某些规律性的联系。准确地理解和运用这些机制与规律，将帮助教师提高教学活动设计的理论自觉性与实践合理性。 |
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正题名：发展之源与教学之方
索取号：G42/24
预约/预借
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登录号
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条形码
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状态
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备注
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1
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十一楼书库/11E23A0406/
[索取号:G42/24]
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十一楼书库/11E23A0406/
[索取号:G42/24]
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十一楼书库/11E23A0406/
[索取号:G42/24]
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一楼密集书库A区/
[索取号:G42/24]
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一楼密集书库A区/
[索取号:G42/24]
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