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@a中国高校双创教师的深刻改革:教练型教师的定义和重构@Azhong guo gao xiao shuang chuang jiao shi de shen ke gai ge:jiao lian xing jiao shi de ding yi he zhong gou@f于强著
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@a第1版
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@a长春@c吉林出版集团股份有限公司@d2024.06@h2025.01第1次印刷
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@a166页@d24cm
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@a中国高校双创教师的深刻变革: 教练型教师的定义和重构, 2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究 (创新创业专项) 项目《新时代高校“教练型”双创专职教师队伍建设的研究与实践》
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@a于强, 毕业于哈尔滨理工大学软件工程专业, 现任职于哈尔滨学院, 副教授, 主要研究方向为创新创业教育, 职业生涯规划。曾获哈尔滨学院优秀教师, 三育人先进个人, 师德师风先进个人, 优秀共产党员等。
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@a有书目 (第165-166页)
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@a本书首先阐述教师发展理论基础, 为接下来的论述提供理论支持, 再论述大数据时代高校教师的定位转变、教练型教师的发展研究、认知学徒制视角下高校教师教学能力培养、“双师型”教师培养方法与模式构建、职业院校“双师型”教师培养制度与机制研究、高校创新创业教育师资建设实践。
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@a教练型教师的定义和重构@Ajiao lian xing jiao shi de ding yi he chong gou
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@a高等学校@Agao deng xue xiao@x师资培养@x研究@y中国
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| 中国高校双创教师的深刻改革:教练型教师的定义和重构/于强著.-第1版.-长春：吉林出版集团股份有限公司，2024.06(2025.01第1次印刷) |
| 166页；24cm |
| 中国高校双创教师的深刻变革: 教练型教师的定义和重构, 2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究 (创新创业专项) 项目《新时代高校“教练型”双创专职教师队伍建设的研究与实践》 |
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| ISBN 978-7-5731-5317-3：CNY65.00 |
| 本书首先阐述教师发展理论基础, 为接下来的论述提供理论支持, 再论述大数据时代高校教师的定位转变、教练型教师的发展研究、认知学徒制视角下高校教师教学能力培养、“双师型”教师培养方法与模式构建、职业院校“双师型”教师培养制度与机制研究、高校创新创业教育师资建设实践。 |
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正题名：中国高校双创教师的深刻改革:教练型教师的定义和重构
索取号：G645.12/22
预约/预借
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状态
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备注
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1425180
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214251806
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十一楼书库/
[索取号:G645.12/22]
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在馆
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架位导航
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[索取号:G645.12/22]
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十一楼书库/
[索取号:G645.12/22]
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