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@ a本书引入系统理论、动力机制和多中心理论等相关理论, 基于理论与现实的依据, 在对模型要素进行筛选的基础上, 构建了国家公园环境教育动力机制的结构模型 (ESFP-S), 这一模型包括系统要素 (E-Elements)、动力子系统 (S-Subsystems)、功能 (F-Functions) 和路径 (P-Paths) 四要素, 体现了动力机制的整体存在, 缺一不可。进一步厘清四要素之间的相互关系及作用机理, 构建了国家公园环境教育动力机制机理模型 (ESFP-M), 为黄石与普达措的对比研究提供了理论框架。
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国家公园环境教育动力机制研究= Research on the dynamic mechanism of environmental education in national parks/刘静佳著.-北京：中国旅游出版社，2020.12 212页：图；23cm 本书受云南旅游职业学院学术著作出版资金资助 ISBN 978-7-5032-6579-2：CNY59.80 本书引入系统理论、动力机制和多中心理论等相关理论, 基于理论与现实的依据, 在对模型要素进行筛选的基础上, 构建了国家公园环境教育动力机制的结构模型 (ESFP-S), 这一模型包括系统要素 (E-Elements)、动力子系统 (S-Subsystems)、功能 (F-Functions) 和路径 (P-Paths) 四要素, 体现了动力机制的整体存在, 缺一不可。进一步厘清四要素之间的相互关系及作用机理, 构建了国家公园环境教育动力机制机理模型 (ESFP-M), 为黄石与普达措的对比研究提供了理论框架。 ●
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