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@a班主任成长的三重境界@Aban zhu ren cheng zhang de san chong jing jie@f曹铭珍著
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@a长春@c东北师范大学出版社@d2022.06
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@a240页@c图@d24cm
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@a名师名校名校长书系@Aming shi ming xiao ming xiao zhang shu xi
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@a曹铭珍, 1978年出生, 现任广东高州中学语文高级教师, 政教副主任, “广东青年之声”互动平台专家导师。
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@a有书目 (第239-240页)
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@a本书主要是以名班主任工作室为平台, 通过成员之间相互碰撞, 交流, 分享, 并结合自己20年来担任班主任所遇到林林总总的学生, 遇到荆棘辣手的事件, 经过自己运用一定的方法进行处理, 最后问题得以解决不管是成功抑或是失败的, 都将其收集积累起来, 进行分类, 总结感悟, 从而得出教育教学过程中班主任成长历程的宝贵经验: 从思想引领 —— 实践操作 —— 反思研究 —— 素材积累等方面入手影响班主任, 启发班主任如何把自己培养成为一位有智慧的班主任而不断实践。
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@12001 @a名师名校名校长书系
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@a班主任工作@Aban zhu ren gong zuo
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@aG451.6@v5
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@dG451.6@e81@f3
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| 班主任成长的三重境界/曹铭珍著.-长春：东北师范大学出版社，2022.06 |
| 240页：图；24cm.-(名师名校名校长书系) |
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| ISBN 978-7-5681-7113-7：CNY45.00 |
| 本书主要是以名班主任工作室为平台, 通过成员之间相互碰撞, 交流, 分享, 并结合自己20年来担任班主任所遇到林林总总的学生, 遇到荆棘辣手的事件, 经过自己运用一定的方法进行处理, 最后问题得以解决不管是成功抑或是失败的, 都将其收集积累起来, 进行分类, 总结感悟, 从而得出教育教学过程中班主任成长历程的宝贵经验: 从思想引领 —— 实践操作 —— 反思研究 —— 素材积累等方面入手影响班主任, 启发班主任如何把自己培养成为一位有智慧的班主任而不断实践。 |
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正题名：班主任成长的三重境界
索取号：G451.6/81
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1309525
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213095256
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十一楼书库/11E23B0706/
[索取号:G451.6/81]
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在馆
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架位导航
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2
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1309526
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213095265
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十一楼书库/11E23B0706/
[索取号:G451.6/81]
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在馆
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架位导航
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3
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213095274
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十一楼书库/11E23B0706/
[索取号:G451.6/81]
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在馆
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架位导航
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