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@ a课堂会话自我修补多模态语料库建设与应用@ Ake tang hui hua zi wo xiu bu duo mo tai yu liao ku jian she yu ying yong@ d= Construction and application of multimodal corpus of classroom speech self-repairs@ f姚剑鹏著@ zeng
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课堂会话自我修补多模态语料库建设与应用= Construction and application of multimodal corpus of classroom speech self-repairs/姚剑鹏著.-1版.-上海：上海交通大学出版社，2025.3 321页：图；24cm.-(国家社科基金丛书) 本书是国家社科基金项目结项成果 (项目编号19BYY094).-使用对象：本书读者对象为二语习得、课堂话语分析、应用语言学和认知语言学等领域的研究工作者, 还有大学外语教师、研究生和本科生等 ISBN 978-7-313-32122-0：CNY78.00 本书旨在运用分层随机抽样的方法,采集发生在我国大学英语专业课堂实况语料, 经摄制、转写、切分和多层次标注建成约30万词的电子文库即《大学英语学习者课堂会话修补多模态语料库》(MultimodalCorpusofCollegeEnglishClassroomSelf-repairs,MCCECSER)。在此基础上, 对学习者会话自我修补过程中的言语错误、错误监控、类别、频率、有效性、作用机制以及其它中介语特点与发展规律等进行研究, 观察学习者修补前、中、后的音韵调特征以及手势、眼神、面部表情等非言语模态, 探究修补言语模态与非言语模态如何整合, 达到修补和习得的全过程, 提出并验证修补机制是多模态资源协同作用的共同体这一观点。最后得出对外语教学的启发, 指出外语教学改革今后发展的方向和路径。 ●
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