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000
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01092nam 2200301 450
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001
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CAL 012004001981
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005
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20070610140910.56
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010
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@a7-5435-3583-1@b简@dCNY 17.00
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099
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@aCAL 012004001981
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100
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@a20040107d2003 ekmy0chiy0120 ea
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101
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0
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@achi
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102
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@aCN@b450000
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105
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@aa a 000yy
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200
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1
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@a新教学模式之建构@Axin jiao xue mo shi zhi jian gou@f查有梁著@Fcha you liang zhu
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205
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@a第1版
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210
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@a南宁@c广西教育出版社@d2003.05
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215
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@a260页@c图@d21cm
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225
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2
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@a学科教学建模丛书@Axue ke jiao xue jian mo cong shu
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320
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@a有书目(第253-260页)。
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330
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@a本书共分4大部分：一、提出辩证的、系统的大教育观，建构了与之相对应的反馈模式、有序模式、整体模式；二、论述思维模式的分类与测量；三、建构了5个较为普遍适应的教学模式；四、提出通过教学建模进行评课。
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410
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0
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@12001 @a学科教学建模丛书
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0
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@a中小学@Azhong xiao xue@x教学研究
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@aCN@bCNUL@c20070610
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@a10447@dG632.0@e4
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998
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@aCNU
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| 新教学模式之建构/查有梁著.-第1版.-南宁：广西教育出版社，2003.05 |
| 260页：图；21cm.-(学科教学建模丛书) |
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| ISBN 7-5435-3583-1(简)：CNY 17.00 |
| 本书共分4大部分：一、提出辩证的、系统的大教育观，建构了与之相对应的反馈模式、有序模式、整体模式；二、论述思维模式的分类与测量；三、建构了5个较为普遍适应的教学模式；四、提出通过教学建模进行评课。 |
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正题名：新教学模式之建构
索取号：G632.0/4
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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59614
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200596140
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十一楼书库/11W01B0406/
[索取号:G632.0/4]
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在馆
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架位导航
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