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@a集团化办学的课程建设@Aji tuan hua ban xue de ke cheng jian she@f杨娟玉，张祖润，刘妍慧等著
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@a南京@c江苏凤凰教育出版社@d2020.11
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@a集团化办学的研究与实践丛书@f杭永宝，常仁飞主编
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@a江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题 “义务教育集团化办学区域模式研究”成果
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@a本书从课程建设的演变历程入手，总结了当下学校课程建设的价值内涵，继而明晰集团化办学背景下课程建设的意义与价值。接着明确了集团化办学的课程规划的愿景，分别从紧密型和松散型两种集团办学模式来总结集团课程规划的原则与策略，针对性强，操作性强。书中着重介绍了集团课程建设实施过程中的共享机制、个性化创造、资源共建以及质量评估，这些因素都决定了集团课程实施的效果。核心校通过理念引领、策略支持、迭代创生，成员校进行移植式、嫁接式、风媒式自主研发，最终达成“美美与共、各美其美”。
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@a课程建设研究人员
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| 集团化办学的课程建设/杨娟玉，张祖润，刘妍慧等著.-南京：江苏凤凰教育出版社，2020.11 |
| 210页：图；26cm.-(集团化办学的研究与实践丛书/杭永宝，常仁飞主编) |
| 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题 “义务教育集团化办学区域模式研究”成果.-使用对象：课程建设研究人员 |
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| ISBN 978-7-5499-8987-4：CNY38.00 |
| 本书从课程建设的演变历程入手，总结了当下学校课程建设的价值内涵，继而明晰集团化办学背景下课程建设的意义与价值。接着明确了集团化办学的课程规划的愿景，分别从紧密型和松散型两种集团办学模式来总结集团课程规划的原则与策略，针对性强，操作性强。书中着重介绍了集团课程建设实施过程中的共享机制、个性化创造、资源共建以及质量评估，这些因素都决定了集团课程实施的效果。核心校通过理念引领、策略支持、迭代创生，成员校进行移植式、嫁接式、风媒式自主研发，最终达成“美美与共、各美其美”。 |
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正题名：集团化办学的课程建设
索取号：G423/57
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1389369
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213893697
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十一楼书库/
[索取号:G423/57]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/
[索取号:G423/57]
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十一楼书库/
[索取号:G423/57]
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在馆
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