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@a本文是关于言语行为系统的一个专题研究，旨在以言语行为理论为基础，将告知行为范畴化，从多个不同角度对汉语告知性话语进行考察。为此，本文首次站在范畴的高度上对告知性话语进行了整体性、系统性的描写和分析，明确提出并确立了一个相对完整的汉语告知范畴。告知是行为范畴、语义范畴，汉语的告知范畴可区分为显性告知和隐性告知两个次范畴。告知语篇中隐含着视角转换的现象，因说话人立足的视角不同，有说话人视角的告知语篇、听话人视角的告知语篇和信息视角的告知语篇三种类型。说话人视角的告知语篇体现了主观性，而听话人视角的告知语篇则体现了交互主观性。告知范畴的语篇功能体现为信息功能和关联功能，在体现告知信息功能方面，显性告知强于隐性告知。汉语告知言语行为是一个有结构的行为脚本，隐性告知能有效实施告知的机制是：通过激活告知言语行为脚本的前段、结果段、后段，从而指代整个告知言语行为。
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| 汉语告知范畴研究= A study on the category of informing in Chinese/姜向荣著.-北京：社会科学文献出版社，2019.06 |
| 288页：图；22cm |
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| ISBN 978-7-5201-4677-7：CNY98.00 |
| 本文是关于言语行为系统的一个专题研究，旨在以言语行为理论为基础，将告知行为范畴化，从多个不同角度对汉语告知性话语进行考察。为此，本文首次站在范畴的高度上对告知性话语进行了整体性、系统性的描写和分析，明确提出并确立了一个相对完整的汉语告知范畴。告知是行为范畴、语义范畴，汉语的告知范畴可区分为显性告知和隐性告知两个次范畴。告知语篇中隐含着视角转换的现象，因说话人立足的视角不同，有说话人视角的告知语篇、听话人视角的告知语篇和信息视角的告知语篇三种类型。说话人视角的告知语篇体现了主观性，而听话人视角的告知语篇则体现了交互主观性。告知范畴的语篇功能体现为信息功能和关联功能，在体现告知信息功能方面，显性告知强于隐性告知。汉语告知言语行为是一个有结构的行为脚本，隐性告知能有效实施告知的机制是：通过激活告知言语行为脚本的前段、结果段、后段，从而指代整个告知言语行为。 |
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正题名：汉语告知范畴研究
索取号：H119/11
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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十一楼书库/11W13B0204/
[索取号:H119/11]
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在馆
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架位导航
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十一楼书库/11W13B0204/
[索取号:H119/11]
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十一楼书库/11W13B0204/
[索取号:H119/11]
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在馆
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