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@ a德国教育体系中的创新路径:"学校自主"理念在各联邦州扩散状况的比较@ Ade guo jiao yu ti xi zhong de chuang xin lu jing:"xue xiao zi zhu"li nian zai ge lian bang zhou kuo san zhuang kuang de bi jiao@ f(德) 马蒂亚斯·吕鲁普著@ d= Innovationswege im deutschen Bildungssystem@ fMatthias Rürup著@ g程静译@ zger
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@ a第1版
210
@ a北京@ c中国科学技术出版社@ d2024.12
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@ a本书中文版由Springer Nature授权中国科学技术出版社出版
314
@ a程静, 上海外国语大学德语语言文学专业 (区域国别研究方向) 博士在读, 浙江外国语学院德国研究中心副主任、西方语言文化学院教师。近年来参与浙江省哲学社会科学规划课题“中国形象的异国建构--以德国教科书切入”等多项省部级课题研究。
320
@ a有书目 (第330-372页)
330
@ a本书将探究德国教育系统的典型创新路径, 考察一个具体的政策理念的传播: “学校自治”的理念, 把“学校自治”作为例子, 考察在德国联邦各州之间可以找到哪些创新的动力、经验交流的模式或沟通上的限制。
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@ a本书适用于教育研究者
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德国教育体系中的创新路径:"学校自主"理念在各联邦州扩散状况的比较/(德) 马蒂亚斯·吕鲁普著= Innovationswege im deutschen Bildungssystem/Matthias Rürup著/程静译.-第1版.-北京：中国科学技术出版社，2024.12 372页：图；24cm.-(德国教育治理译丛/陈洪捷, 吴卫东主编).-(看世界·强国教育) 使用对象：本书适用于教育研究者 ISBN 978-7-5046-9336-5：CNY89.00 本书将探究德国教育系统的典型创新路径, 考察一个具体的政策理念的传播: “学校自治”的理念, 把“学校自治”作为例子, 考察在德国联邦各州之间可以找到哪些创新的动力、经验交流的模式或沟通上的限制。 ●
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