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000
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01330nam 2200325 450
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001
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CAL 01010001310
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005
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20120804103419.58
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010
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@a978-7-303-13187-7@b简装@dCNY30.00
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100
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@a20111213d2011 em y0chiy50 ea
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101
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0
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@achi
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102
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@aCN@b110000
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@aa z 000yy
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106
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@ar
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1
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@a教育议事会：一个微观教育管理体制的变革@Ajiao yu yi shi hui：yi ge wei guan jiao yu guan li ti zhi de bian ge@f叶正波 ... [等] 著
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205
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@a第1版
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210
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@a北京@c北京师范大学出版社@d2011.08
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215
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@a229页@d23cm
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@a京师教育叙事研究@Ajing shi jiao yu xu shi yan jiu
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@a题名页题其余责任者: 王飞, 徐晓虹, 尹黎
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320
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@a有书目 (第221-229页)
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330
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@a本书以教育叙事的研究方法, 呈现了宁波市海曙区实施教育议事会的所循路径, 对社区、家庭、学校三者互动的缘由, 基于三者互动的学校管理制度的基本内涵、基本架构与基本特征, 三者互动表现形式, 整合社区、家校资源的方式, 典型规章制度的形成, 政府宏观协调管理的内容等进行了创新性的探究。
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410
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0
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@12001 @a京师教育叙事研究
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0
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@a教育体制改革@Ajiao yu ti zhi gai ge@x研究@y宁波
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@aG52@v5
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@a王飞@Awang fei@4著
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@a徐晓虹@Axu xiao hong@4著
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@a叶正波@Aye zheng bo@4著
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701
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0
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@a尹黎@Ayin li@4著
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801
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0
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@aCN@b郑州旅游职业学院@c20120620
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905
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@aZZLYZY@dG52@e30@f5
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| 教育议事会：一个微观教育管理体制的变革/叶正波 ... [等] 著.-第1版.-北京：北京师范大学出版社，2011.08 |
| 229页；23cm.-(京师教育叙事研究) |
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| ISBN 978-7-303-13187-7(简装)：CNY30.00 |
| 本书以教育叙事的研究方法, 呈现了宁波市海曙区实施教育议事会的所循路径, 对社区、家庭、学校三者互动的缘由, 基于三者互动的学校管理制度的基本内涵、基本架构与基本特征, 三者互动表现形式, 整合社区、家校资源的方式, 典型规章制度的形成, 政府宏观协调管理的内容等进行了创新性的探究。 |
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正题名：教育议事会:一个微观教育管理体制的变革
索取号：G52/30
预约/预借
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登录号
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条形码
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状态
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备注
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1
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0266626
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202666267
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十一楼书库/11E24A0503/
[索取号:G52/30]
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在馆
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架位导航
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2
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0266627
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202666276
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十一楼书库/11E24A0503/
[索取号:G52/30]
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在馆
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十一楼书库/11E24A0503/
[索取号:G52/30]
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在馆
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0266629
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202666294
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一楼密集书库C区/
[索取号:G52/30]
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在馆
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0266630
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202666301
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一楼密集书库C区/
[索取号:G52/30]
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在馆
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