|
000
|
01808nam 2200337 450
|
|
001
|
02349772
|
|
005
|
20250714174013.0
|
|
010
|
|
@a978-7-305-25917-3@dCNY65.00
|
|
099
|
|
@aCAL 012024035709
|
|
100
|
|
@a20250714d2024 ekmy0chiy50 ea
|
|
101
|
1
|
@achi@cfre
|
|
102
|
|
@aCN@b320000
|
|
105
|
|
@aa a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a论技术物的存在模式@Alun ji shu wu de cun zai mo shi@f(法) 吉尔贝·西蒙东@g许煜译
|
|
210
|
|
@a南京@c南京大学出版社@d2024.02
|
|
215
|
|
@a236页@c图@d23cm
|
|
225
|
2
|
@a当代学术棱镜译丛@Adang dai xue shu leng jing yi cong@i西蒙东思想系列
|
|
300
|
|
@a折射集
|
|
312
|
|
@a原文题名取自取自封面
|
|
314
|
|
@a吉尔贝·西蒙东, 法国哲学家, 师从乔治·康吉莱姆和莫里斯·梅洛-庞蒂等, 曾任普瓦捷大学和巴黎索邦大学教授。许煜, 荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学哲学学院教授, 香港城市大学教授。
|
|
320
|
|
@a有书目 (第230-233页)
|
|
330
|
|
@a我们如何才能重新赋予技术在文化中应有的地位, 并了解常被指责是由技术造成的异化背后真正的原因? 人们经常根据沉思与行动、理论与实践、休闲与劳动之间的对立来对技术现实进行判断。然而, 这些对立都是不充分的, 因为技术物并不是由其功利性质, 而是由其运作功能来定义的。我们必须在存有论上赋予技术物与审美物或生物相近的地位, 同时了解其发生论的意义。这样就有可能研究人与技术现实之间的关系, 特别是从教育和文化的角度来审视。同时, 我们必须通过分析人与世界之间的基本关系来理解技术性本身的发生论。本书作为西蒙东的重要代表作, 自1958年出版以来, 深刻而且持久地影响了对技术的哲学思考, 它已成为当代思想的必要参考文本。
|
|
410
|
0
|
@12001 @a当代学术棱镜译丛@i西蒙东思想系列
|
|
500
|
10
|
@aDu mode d'existence des objets techniques@mChinese
|
|
606
|
0
|
@a技术哲学@Aji shu zhe xue@x研究
|
|
690
|
|
@aN02@v5
|
|
701
|
1
|
@a西蒙东@Axi meng dong@g(Simondon, Gilbert)@4著
|
|
702
|
0
|
@a许煜@Axu yu@4译
|
|
801
|
0
|
@aCN@bZZJT@c20250715
|
|
905
|
|
@aLYXY@dN02@e112@f3
|
|
|
|
|
| |
| 论技术物的存在模式/(法) 吉尔贝·西蒙东/许煜译.-南京:南京大学出版社,2024.02 |
| 236页:图;23cm.-(当代学术棱镜译丛.西蒙东思想系列) |
| 折射集 |
| |
| ISBN 978-7-305-25917-3:CNY65.00 |
| 我们如何才能重新赋予技术在文化中应有的地位, 并了解常被指责是由技术造成的异化背后真正的原因? 人们经常根据沉思与行动、理论与实践、休闲与劳动之间的对立来对技术现实进行判断。然而, 这些对立都是不充分的, 因为技术物并不是由其功利性质, 而是由其运作功能来定义的。我们必须在存有论上赋予技术物与审美物或生物相近的地位, 同时了解其发生论的意义。这样就有可能研究人与技术现实之间的关系, 特别是从教育和文化的角度来审视。同时, 我们必须通过分析人与世界之间的基本关系来理解技术性本身的发生论。本书作为西蒙东的重要代表作, 自1958年出版以来, 深刻而且持久地影响了对技术的哲学思考, 它已成为当代思想的必要参考文本。 |
| ● |
正题名:论技术物的存在模式
索取号:N02/112
 
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1453537
|
214535378
|
十六楼书库一区/
[索取号:N02/112]
|
在馆
|
架位导航
|
|
2
|
1453538
|
214535387
|
十六楼书库一区/
[索取号:N02/112]
|
在馆
|
架位导航
|
|
3
|
1453539
|
214535396
|
十六楼书库一区/
[索取号:N02/112]
|
在馆
|
架位导航
|