书目信息

书名： 专业发展视角下高校教师教学的理性思考 
作者： 唐大光 著
出版信息： 长春   吉林科学技术出版社  2020.03
开本页数： 24cm  250页
丛书名：
单 册：
中图分类： G642.421 ， G642.4
科图分类：
主题词： 高等学校--课堂教学--教学研究
电子资源：
ISBN： 978-7-5578-5847-6
000 01014nam0 2200229 450
001 324330
005 20200619122632.27
010    @a978-7-5578-5847-6@dCNY70.00
100    @a20200602d2020 em y0chiy50 ea
101 0  @achi
102    @aCN@b220000
105    @ay z 000yy
200 1  @a专业发展视角下高校教师教学的理性思考@9zhuan ye fa zhan shi jiao xia gao xiao jiao shi jiao xue de li xing si kao@f唐大光著
210    @a长春@c吉林科学技术出版社@d2020.03
215    @a250页@d24cm
330    @a本书共有八章，在对高校教师专业发展的相关理论与研究现状进行了一定的论述的基础上，探讨了高校教师教学口语技能与训练技巧，高校教师的教学设计研究，高校教师的备课、说课、结课能力培养，教师与学生角色转变下的高校教师教学方法，人本管理理念下的高校教师课堂教学管理，高校教师教学艺术以及等问题，同时对高校教师的反思性教学进行了研究。
606 0  @a高等学校@x课堂教学@x教学研究
690    @aG642.421@v5
690    @aG642.4@v4
701  0 @a唐大光@9tang da guang@4著
801  0 @aCN@bMG@c20200617
905    @aLYXY@dG642.4@e8@f3
    
    专业发展视角下高校教师教学的理性思考/唐大光著.-长春：吉林科学技术出版社，2020.03
    250页；24cm
    
    
    ISBN 978-7-5578-5847-6：CNY70.00
    本书共有八章，在对高校教师专业发展的相关理论与研究现状进行了一定的论述的基础上，探讨了高校教师教学口语技能与训练技巧，高校教师的教学设计研究，高校教师的备课、说课、结课能力培养，教师与学生角色转变下的高校教师教学方法，人本管理理念下的高校教师课堂教学管理，高校教师教学艺术以及等问题，同时对高校教师的反思性教学进行了研究。
●
相关链接 在五车中查询图书 在当当中查询图书 在豆瓣中查询图书


正题名：专业发展视角下高校教师教学的理性思考     索取号：G642.4/8         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1003022   210030223   十一楼书库/11W04A0601/ [索取号:G642.4/8] 在馆     架位导航
2 1003023   210030232   十一楼书库/11W04A0601/ [索取号:G642.4/8] 在馆     架位导航
3 1003024   210030241   十一楼书库/11W04A0601/ [索取号:G642.4/8] 在馆     架位导航