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@a本书介绍的“悦动创生型”体育课堂,是“以疑引趣、以导促学、以学促动、以动促练”的课堂,是突出以运动能力为中心和强调兴趣培养、情感体验、习惯养成的课堂,是关注学生在课堂中的“兴趣力、运动力、生长力”的课堂。本书解读“悦动创生型”体育课堂的概念界说、特点解读、教学样态、实践路径和教学案例。
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| “悦动创生型”体育课堂行走路径/肖玉美主编.-北京：中国人民大学出版社，2016 |
| 123页：图；26cm.-(“‘疑思导学’教学模式的实践研究”系列成果丛书) |
| 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
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| ISBN 978-7-300-23609-4：CNY25.00 |
| 本书介绍的“悦动创生型”体育课堂,是“以疑引趣、以导促学、以学促动、以动促练”的课堂,是突出以运动能力为中心和强调兴趣培养、情感体验、习惯养成的课堂,是关注学生在课堂中的“兴趣力、运动力、生长力”的课堂。本书解读“悦动创生型”体育课堂的概念界说、特点解读、教学样态、实践路径和教学案例。 |
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正题名："悦动创生型"体育课堂行走路径
索取号：G633.9/2
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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0920837
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209208374
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十一楼书库/11W02B0204/
[索取号:G633.9/2]
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在馆
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架位导航
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2
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十一楼书库/11W02B0204/
[索取号:G633.9/2]
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在馆
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十一楼书库/11W02B0204/
[索取号:G633.9/2]
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在馆
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架位导航
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