|
000
|
01578nam 2200313 450
|
|
001
|
0100542583
|
|
005
|
20230624121803.1
|
|
010
|
|
@a978-7-5408-7784-2@dCNY58.00
|
|
100
|
|
@a20220711d2022 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b510000
|
|
105
|
|
@aak a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a教师职场的情感交往研究@Ajiao shi zhi chang de qing gan jiao wang yan jiu@f王坤著
|
|
210
|
|
@a成都@c四川教育出版社@d2022.03
|
|
215
|
|
@a280页@c图@d26cm
|
|
225
|
2
|
@a当代情感教育研究丛书@Adang dai qing gan jiao yu yan jiu cong shu@f朱小蔓主编
|
|
225
|
2
|
@a大川书系@Ada chuan shu xi
|
|
314
|
|
@a王坤, 北京师范大学教育学博士, 现就职于南京信息工程大学教师教育学院, 主要研究方向为教师情感、情感教育、教师教育。
|
|
320
|
|
@a有书目 (第257-266页)
|
|
330
|
|
@a本书以教师的学校教育生活为研究领域, 从中界定日常教育生活与非日常教育生活, 秉持现象学研究的兴趣, 通过参与式观察与体验、思辨研究等方法, 整体、细致介入教师职场生活的情感交往世界, 从中探寻育人问题的情感线索、特点等, 编制分文理科、学校管理的情感交往观察指南, 以一种整合认知、体验、行动的模式, 助力教师提升情感人文素质、改进学校教育文明。该书基于上述研究积累了丰富的课例、教师培训事例、学校日常教育生活案例, 以更为整全的视角认识教师生活中的微观世界, 探寻了教师改变的情感困境以及身处其中也能积极努力的心灵路径。
|
|
333
|
|
@a本书适合教师心理学研究人员
|
|
410
|
0
|
@12001 @a当代情感教育研究丛书@f朱小蔓主编
|
|
410
|
0
|
@12001 @a大川书系
|
|
606
|
0
|
@a教师心理学@Ajiao shi xin li xue@x研究
|
|
690
|
|
@aG443@v5
|
|
701
|
0
|
@a王坤@Awang kun@4著
|
|
801
|
0
|
@aCN@b郑州支点@c20230620
|
|
905
|
|
@dG443@e14@f3
|
|
|
|
|
| |
| 教师职场的情感交往研究/王坤著.-成都：四川教育出版社，2022.03 |
| 280页：图；26cm.-(当代情感教育研究丛书/朱小蔓主编).-(大川书系) |
| 使用对象：本书适合教师心理学研究人员 |
| |
| ISBN 978-7-5408-7784-2：CNY58.00 |
| 本书以教师的学校教育生活为研究领域, 从中界定日常教育生活与非日常教育生活, 秉持现象学研究的兴趣, 通过参与式观察与体验、思辨研究等方法, 整体、细致介入教师职场生活的情感交往世界, 从中探寻育人问题的情感线索、特点等, 编制分文理科、学校管理的情感交往观察指南, 以一种整合认知、体验、行动的模式, 助力教师提升情感人文素质、改进学校教育文明。该书基于上述研究积累了丰富的课例、教师培训事例、学校日常教育生活案例, 以更为整全的视角认识教师生活中的微观世界, 探寻了教师改变的情感困境以及身处其中也能积极努力的心灵路径。 |
| ● |
正题名：教师职场的情感交往研究
索取号：G443/14
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1287096
|
212870963
|
十一楼书库/11E23B0304/
[索取号:G443/14]
|
在馆
|
架位导航
|
|
2
|
1287097
|
212870972
|
十一楼书库/11E23B0304/
[索取号:G443/14]
|
在馆
|
架位导航
|
|
3
|
1287098
|
212870981
|
十一楼书库/11E23B0304/
[索取号:G443/14]
|
在馆
|
架位导航
|
