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@a封面英文题名：The rising cacophony: how does the public influence the reform on standardizing K-12 education
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@a本书通过对于这一历程的梳理和考察，从大众媒体、非政府组织和公共知识分子等层面呈现出美国公众借助于“公共领域”空间参与教育改革的实践方式和成效，能够为我国教育改革过程中多元参与的实现提供有针对性的启示。
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| 众生喧嚣：公众如何影响K-12标准化教育改革/高原著.-上海：上海教育出版社有限公司，2021.11 |
| 25,265页；24cm |
| 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目 面向21世纪能力的教育变革：中国与世界/彭正梅主编.-使用对象：教育改革研究人员 |
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| ISBN 978-7-5720-1104-7：CNY58.00 |
| 本书通过对于这一历程的梳理和考察，从大众媒体、非政府组织和公共知识分子等层面呈现出美国公众借助于“公共领域”空间参与教育改革的实践方式和成效，能够为我国教育改革过程中多元参与的实现提供有针对性的启示。 |
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正题名：众生喧嚣:公众如何影响K-12标准化教育改革
索取号：G571/20
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1384017
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213840174
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十一楼书库/
[索取号:G571/20]
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在馆
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架位导航
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2
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1384018
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十一楼书库/
[索取号:G571/20]
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在馆
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十一楼书库/
[索取号:G571/20]
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在馆
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