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000
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01322nam 2200265 450
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001
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CAL 0120172277775
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@a20180606d2017 em y0chiy50 ea
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@achi
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@a认知学徒制理论与实践@Aren zhi xue tu zhi li lun yu shi jian@d= Theory and practice on cognitive apprenticeship@f陈家刚著@zeng
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@a上海@c华东师范大学出版社@d2017.09
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@a259页@c图@d24cm
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@a“中国学习科学研究与实践”丛书@A“ zhong guo xue xi ke xue yan jiu yu shi jian ” cong shu@v1
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@a陈家刚, 教育学博士, 华东师范大学外语学院副教授, 硕士生导师, 华东师范大学大学英语教学部副主任。
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@a有书目 (第241-256页)
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@a本书以认知学徒制为研究对象, 对它诞生的理论脉络进行了全面解读, 并基于本土实践进行分析。认知学徒制是学习环境设计的思想源头和新兴学习科学的理论基础, 其基本理念和术语正为广大学习科学家开发各种学习环境时所借鉴和引用, 其设计思想也已成为当今学习环境设计的一种背景性理念。
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@12001 @a“中国学习科学研究与实践”丛书@v1
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@aTheory and practice on cognitive apprenticeship@zeng
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@a认知@Aren zhi@x学徒@x研究
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@aB842.1@v5
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@a陈家刚,@Achen jia gang@f1970-@4著
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@aCN@b郑州旅游职业学院@c20180606
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@aZZLYZY@dB842.1@e10@f3
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| 认知学徒制理论与实践= Theory and practice on cognitive apprenticeship/陈家刚著.-上海：华东师范大学出版社，2017.09 |
| 259页：图；24cm.-(“中国学习科学研究与实践”丛书；1) |
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| ISBN 978-7-5675-5555-6：CNY45.00 |
| 本书以认知学徒制为研究对象, 对它诞生的理论脉络进行了全面解读, 并基于本土实践进行分析。认知学徒制是学习环境设计的思想源头和新兴学习科学的理论基础, 其基本理念和术语正为广大学习科学家开发各种学习环境时所借鉴和引用, 其设计思想也已成为当今学习环境设计的一种背景性理念。 |
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正题名：认知学徒制理论与实践
索取号：B842.1/10
预约/预借
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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0939146
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209391460
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十楼书库/10W02B0106/
[索取号:B842.1/10]
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在馆
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架位导航
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2
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209391479
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十楼书库/10W02B0106/
[索取号:B842.1/10]
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在馆
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209391488
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十楼书库/10W02B0106/
[索取号:B842.1/10]
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