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@a北京@c人民教育出版社@d2011.07
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@a《教育信息学》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌《教育信息学》以历史唯物主义和“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。《教育信息学》属于学术性著作，要求作者在广泛占有资料的基础上，从纵向上论述学科发生、发展与趋势，从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智，自知者明”，通过对国内外有关研究成果的梳理辨析，努力反映学科前沿，亦体现作者自身的见解。
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| 教育信息学/孙绍荣著.-第1版.-北京：人民教育出版社，2011.07 |
| 251页：图；21cm.-(教育科学分支学科丛书) |
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| ISBN 978-7-107-14423-3(简装)：CNY18.80 |
| 《教育信息学》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌《教育信息学》以历史唯物主义和“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。《教育信息学》属于学术性著作，要求作者在广泛占有资料的基础上，从纵向上论述学科发生、发展与趋势，从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智，自知者明”，通过对国内外有关研究成果的梳理辨析，努力反映学科前沿，亦体现作者自身的见解。 |
| ● |
正题名：教育信息学
索取号：G40/237
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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0490576
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204905763
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一楼密集书库A区/
[索取号:G40/237]
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在馆
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架位导航
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2
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0490577
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204905772
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一楼密集书库A区/
[索取号:G40/237]
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在馆
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架位导航
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3
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0490578
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十一楼书库/11E22B0501/
[索取号:G40/237]
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在馆
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架位导航
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4
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十一楼书库/11E22B0501/
[索取号:G40/237]
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在馆
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架位导航
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5
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204905807
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十一楼书库/11E22B0501/
[索取号:G40/237]
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在馆
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架位导航
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