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@a江苏省教育科学规划课题: 破“五唯”视域下深化江苏高职教师分类评价改革研究 —— 以八所学校职称评审实践为例研究成果之一
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@a本书共六章, 第一章分析了教师职业与教师专业发展的基础知识 ; 第二章分析了高职教师专业发展的理念与取向 ; 第三章探讨了高职教师专业发展的现状及存在问题, 以及高职教师专业发展的新要求、高职教师专业发展的影响因素与动力机制 ; 第四章研究了高职教师专业发展的新模式 ; 第五章探讨了高职教师专业发展的优化路径 ; 第六章论述了高职教师专业发展的前景展望。
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| 思行合一:高职教师专业发展研究与实践/张晓冬著.-第1版.-广州：广东人民出版社，2024.04 |
| 217页；24cm |
| 江苏省教育科学规划课题: 破“五唯”视域下深化江苏高职教师分类评价改革研究 —— 以八所学校职称评审实践为例研究成果之一 |
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| ISBN 978-7-218-16539-4：CNY78.00 |
| 本书共六章, 第一章分析了教师职业与教师专业发展的基础知识 ; 第二章分析了高职教师专业发展的理念与取向 ; 第三章探讨了高职教师专业发展的现状及存在问题, 以及高职教师专业发展的新要求、高职教师专业发展的影响因素与动力机制 ; 第四章研究了高职教师专业发展的新模式 ; 第五章探讨了高职教师专业发展的优化路径 ; 第六章论述了高职教师专业发展的前景展望。 |
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正题名：思行合一:高职教师专业发展研究与实践
索取号：G718.5/140
预约/预借
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登录号
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条形码
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状态
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备注
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1
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1405884
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214058847
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十一楼书库/
[索取号:G718.5/140]
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在馆
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架位导航
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2
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[索取号:G718.5/140]
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十一楼书库/
[索取号:G718.5/140]
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在馆
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