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000
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01226nam 2200265 450
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31698
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20230531143322.21
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@a978-7-5068-7365-9@dCNY70.00
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@a20200328d2020 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@aa a 000yy
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@a双师型教师的专业发展研究@Ashuang shi xing jiao shi de zhuan ye fa zhan yan jiu@f黄莺, 贾雪涛著
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@a北京@c中国书籍出版社@d2020.01
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@a240页@c图@d24cm
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2
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@a高校学术研究论著丛刊@Agao xiao xue shu yan jiu lun zhu cong kan@i人文社科
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@a有书目 (第238-240页)
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@a本书以教师为研究对象, 侧重于教师发展研究, 重视教师反思在教师发展中的重要地位和作用思考的探讨。全书在阐述教师职业基本理论知识的基础上, 深入分析了教师专业发展阶段及其影响因素、教师专业发展的取向及其评析、教师专业素质的提升与发展, 同时, 深入解析了教师反思的内涵、内容与规律, 就教师个人多元反思方法进行了系统分析, 指出了教师教育对教师专业发展的规划的重要作用的具体实施。
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410
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@12001 @a高校学术研究论著丛刊@i人文社科
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@a师资培养@Ashi zi pei yang@x研究
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@aG451.2@v5
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701
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0
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@a黄莺@Ahuang ying@4著
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@a贾雪涛@Ajia xue tao@4著
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@aCN@b人天书店@c20230602
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@aZZLYZY@dG451.2@e62
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| 双师型教师的专业发展研究/黄莺, 贾雪涛著.-北京：中国书籍出版社，2020.01 |
| 240页：图；24cm.-(高校学术研究论著丛刊.人文社科) |
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| ISBN 978-7-5068-7365-9：CNY70.00 |
| 本书以教师为研究对象, 侧重于教师发展研究, 重视教师反思在教师发展中的重要地位和作用思考的探讨。全书在阐述教师职业基本理论知识的基础上, 深入分析了教师专业发展阶段及其影响因素、教师专业发展的取向及其评析、教师专业素质的提升与发展, 同时, 深入解析了教师反思的内涵、内容与规律, 就教师个人多元反思方法进行了系统分析, 指出了教师教育对教师专业发展的规划的重要作用的具体实施。 |
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正题名：双师型教师的专业发展研究
索取号：G451.2/62
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备注
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1
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1225639
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212256397
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继续教育学院资料室/
[索取号:G451.2/62]
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